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《学前心理学》考试试卷（B卷、闭卷）

题号一二三四五六七总分

得分

阅卷人

一、选择题（每小题l分，共25分）

1．幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

A．描述

B．解释

C．预测

D．控制

2．根据其实验主要学习定律有()。

A．准备律

B．因果律

C．练习律

D．效果律

3．我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由()几

个阶段组成。

A．原型定向

B．原型操作

C．原型内化

D．原型转化

4．自我意识包括的成分有()。

A．执行成分

B．认知成分

C．成分

D．意志成分

5．西方流行的游戏治疗就是()学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在

精神上与行为中的问题。

A．复

B．同化说

C．元交际

D．精神分析

6．示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的

学习采用()方式较好。

A．相向示范

B．围观示范

C．顺向示范

D．三种结合

A．建立问题表征

7．弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的()构成。

B．搜寻解法

A．本我

D．执行解法

B．自我

D．评价

C．超我

15．影响幼儿品德形成的外部条件有()。

D．忘我

A．家庭教养方式

8．问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达

B．道德认知

目标状态的过程，有()等几个基本特点。

C．社会风气

A．目的性

D．同伴群体

B．未知性

16．假装游戏的根本特征是()。

C．认知性

A．替代性

D．序列性

B．

9．心理健康教育主要分为哪几个层次?()

C．虚拟性

A．初级预防

D．假定性

B．次级预防

17．元交际的游戏理论由()于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际

C．高级预防

过程。

D．诊断治疗

A．贝特森

10．发散思维是创造性思维的，其主要特征有哪几个?()

B．伯莱恩

A．活跃性

C．哈特

B．流畅性

D．埃利斯

C．变通性

18．学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑

D．独创性

轮，定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种模式属于()。

11．著名心理学家()在1890年首先通过实验来验证形式训练

A．上位学习

说。

B．习

A．

C．习

B．

D．组合学习

C．奥苏贝尔

19．一名儿童的智商为60，他属于()。

D．

A．正常儿童

12．根据成就动机理论，成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率

B．智力超常儿童

约为()的任务，因为这种任务最富有现实的性。

C．弱智儿童

A．30%

D．聋、哑、盲儿童

B．40%

20．()阶段的标志是守恒观念的形成。

C．50%

A．感知阶段

D．