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数学观念形成对学生学习成效的影响探讨论文

摘要：本文以数学观念形成为核心，探讨其对学生学习成效的影响。通过对数学观念形成的重要性及其对学生学习成效的具体影响进行分析，提出相应的教学策略，以期为提高学生数学学习成效提供理论依据和实践指导。

关键词：数学观念；学习成效；影响；教学策略

一、引言

（一）数学观念形成的意义

1.数学观念是学生数学学习的基础。数学观念是指学生对数学基本概念、性质、规律等的认识和理解。数学观念的形成有助于学生掌握数学知识，提高数学思维能力。在数学学习中，学生需要形成正确的数学观念，这是他们理解数学问题、解决问题的重要前提。

2.数学观念影响学生的数学学习兴趣。学生对数