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小学语文情境教学策略的实证研究论文

摘要：本文以小学语文情境教学为研究对象，通过实证研究，探讨了情境教学在小学语文教学中的应用策略及其效果。文章首先对情境教学的概念进行阐述，然后分析了情境教学的实施策略，最后总结了情境教学在小学语文教学中的实证研究成果。

关键词：小学语文；情境教学；实证研究；教学策略

一、概念阐述

（一）1.情境教学的内涵

情境教学是一种以学生为中心的教学方法，它强调在教学过程中，教师应创设与教学内容相符合的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与、积极探究。情境教学旨在让学生在真实的语言环境中感知、体验、运用语言，从而提高学生的语言素养和综合能力。

2.情境教学的特点

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