8 红楼春趣 教案-2025-2026学年语文五年级下册(部编版).pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

8红楼··-2025-2026学年语文五年级下册（部编版）

一、教学目标

1.知识与技能

（1）能够理解红楼梦中的春景描写，理解其中所蕴含的人生哲

理。

（2）能够独立完成阅读、理解红楼梦中的文本。

2.情感态度与价值观

（1）培养学生对于中国古典文学的浓厚兴趣。

（2）培养学生对于美好人生、所追求的理想的向往和追求。

二、教学重点与难点

1.重点

红楼轶事的整体学习。理解其中的情境和思想。

2.难点

红楼情景营造技巧的分析。

三、教学内容与教学步骤

1.教学内容

红楼春趣

2.教学步骤

（一）热身

引导学生回顾上一节课的学习，检查上次作业的完成情况。

（二）讲解阅读策略

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

引导学生观察红楼梦中的情景描写，引导学生抓住关键词，理

解句子的整体含义。

（三）引导深入讨论

请学生们口述自己的感受与思考。引导学生总结红楼梦中的情

感表达和人物塑造的技巧。

（四）巩固训练

请学生们扫描文本，找出不同情景中营造不同氛围的技巧。

（五）反思总结

让学生总结一节课的学习，并进行课堂退出。

四、教学评估

评估方式：小组讨论、口头表述和书面作业。

评估内容：

（一）对“红楼春趣”这一篇小说中人物形象和情景描写的深

度理解和分析的评估。

（二）学生的口头表达的清晰度和准确性的评估。

（三）学生书面作业的完成情况的评估。

五、教学方法

（一）个性化教学

（二）小组合作学习法

（三）让学生参与组织文本内容讨论

（四）情境教学法

（五）现代化教学手法

（六）导师法

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

六、教学资源及准备

（一）教学电脑、幻灯片、工作阅读材料。

（二）教学实验课件。

（三）互联网学习资源。

（四）参与小组和组织和演讲的学生资源。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》