教科版一年级上册科学期末测试卷及参考答案（新）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.制作纸带时不会用到（???）。

A.剪刀??????B.胶带?????C.标记笔??????D.秒表

2.观察叶子时不会用到（??）。

A.??????B.????C.

3.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

4.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

5.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）。

A.不一样的???????B.一样的

6.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

A.测量纸带?????????B.小立方体木块?????????C.尺子

7.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

8.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

9.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（??）

A.纸带????B.铅笔????C.电子秤

10.关于用纸带测量水桶一周的长，下列说法不正确的是（??）。

A.测量时纸带要紧贴水桶，不能松，不能斜着围

B.读数时要看纸带的起点和终点

C.纸带的起点必须是0

二.填空题(共10题，共54分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

3.我们生活中常见的尺子的名称。

4.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

6.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

7.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

8.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

9.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

10.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

三.判断题(共10题，共20分)

1.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

2.所有植物都可以制作成中药材。（??）

3.我们可以用手来测量物体长度。（??）

4.植物能释放氧气，净化环境。（??）

5.植物生长需要光合作用。（??）

6.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建造房屋，有的植物可以当药材。（??）

7.使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。（??）

8.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（??）

9.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

10.植物的生长只需要阳光和水分就够了。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共20分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C