2025年初二语文备课组计划 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

初二语文备课组计划

初二语文备课组计划(篇1)

进入初二，教师对学生的情况相对比较了解，大部分学生也养成了一定的语文学习

习惯。但是，基础弱、习惯差的缺点依然存在。初二是初中阶段衔接性的一年，要

使学生在这一年将语文学习深入一层，提高语文学习的积极性，从而为初三的中考

打下一定的基础。结合本校学生的实际，拟订如下计划：

1、进一步加强书写习惯的培养，在生字作文书写上严格把关；

2、学习资料的整理和记笔记的规范。

3、督促学生的作业按时按质按量完成，不允许不交迟交，抓好学生基础知识的积

累。

4、平时应抓好四个过关：字词过关、笔记过关、练习过关、背诵任务过关。

（一）做到资源共享，针对每一单元各课的教学重难点等问题进行讨论，研究本年

级的现状、对策和疑问，开展问题教学的研讨，切实提高教学实效。主要围绕以下

几个方面：

1、培养学生自主学习的能力。

2、切磋教学管理艺术。教师在课堂应做到有效控制课堂纪律，科学安排教学节奏，

及时调整教学气氛，从而使语文课堂更多的向有趣的课堂靠拢。

3、开展多样的语文活动。由于学生的基础差，学习自主性积极性不强，教师在研

究教法的同时积极开展形式多样的语文活动，提高学生的学习积极性，形成一定的

语文素养。在课前3—5分钟的时间开展语文小活动、朗读竞赛。本学期拟在开学

初开展“名著阅读竞赛”，具体内容届时再确定。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4、有计划地研究探索实施新课程标准的有效经验和途径，认真上好一节有质量、

有水平的公开课，思考自己的教学行为，结合自己的教学实际，多反思，多积累，

形成文字，积极撰写专题论文。

（二）落实常规工作。

1、统一作业要求

生字词的落实主要体现在准确注音、书写工整，严格要求书写的工整，希望对书面

表达有所帮助。对生字词的教学要常抓不放。采用“抄写”、“听写”、“竞赛”、“造

句”等方法帮助学生更快掌握。

2、古诗文背诵和默写。

对于学生的古诗文背诵和默写的问题，我们要重视让学生在理解的基础上进行背诵

与默写，可以将背默与诵读结合起来，尽量避免让学生“死记硬背”和“瞬间记忆”。

对于后进生的背默，我们要多进行个别帮教，争取不落下一个后进生。

3、提高学生的现代文阅读能力。

1）提高记叙文阅读能力

a)培养概括能力

b)培养提取信息的能力

c)理解文中重要句子

d)点评文章内容和作者的观点态度

2）多积累一些能够帮助学生答题的常用答题模式和词汇

3）培养阅读说明文的能力

a、把握说明事物的特征是关键

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

b、说明方法的辨析及作用

c、注意说明语言的科学性、准确性

4、文言文阅读。

1）教会学生更好地理解实词，指导学生做到把实词进行分类整理

2）让学生更完整地进行翻译，可用背诵法、加字法指导学生。

3）加强文言文的朗诵、背诵的指导，以“诵”带学，切实落实学生的理解积累。

5、作文教学。

作文教学要克服随意性和盲目性，让学生在作文训练中学会观察，学会构思，学会

表达，学会修改，从而提高学生的写作水平。达到每个学生能写出结构完整、字数

达标的作文，十个左右的学生能写出比较精彩的作文，有计划培育作文尖子。

1）每两至三周一次大作文，中间写写小作文，鼓励学生多写，教师及时评改；实

验多种形式的作文讲评批改模式，尤其是