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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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初中语文教师读书计划范文5篇

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初中语文教师读书计划(1)

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人

生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。作为一名初

中语文教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须

把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读

书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学

生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，

教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书

活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与

反思，提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计

划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转

变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，

让生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、

教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科

内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自

己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经

验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使

自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动

笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小

时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需

要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着

问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注

重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解

实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，

共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课

程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教

学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展

提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行

教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息

和动态。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

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5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方

法，潜心写好读书心