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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]下列各句中,有语病的一句是()。

A:经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场

B:无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民

C:我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了

D:本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用

答案：D

2.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国的个性化教育仍然存在严重的问题

B:个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用

C:我国应大力推行个性化教育

D:我国应反对群体培养的教育模式

答案：C

3.[单选题]面对着环境污染、资源短缺、生态失衡,强烈的忧患意识和______促使作家借助文学创作表达对生态危机的真诚愤慨和深重忧虑,但仅有这些还远远不够。单纯的______之辞和人道主义呼吁,并不能给人以更多更深的启示。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:正义感悲天悯人

B:责任感慷慨激昂

C:使命感义愤填膺

D:无力感伤春悲秋

答案：C

4.[单选题]车间:工人:零件()

A:电视台:主持人:节目

B:厨房:厨师:菜肴

C:教室:老师:学生

D:汽车:司机:乘客

答案：B

5.[单选题]提出一个问题往往比解决问题更重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题,则需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。据此可知()。

A:提出问题比解决问题更难

B:善于提出问题的人更善于解决问题

C:只有提出问题才标志科学的进步

D:缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题

答案：D

6.[单选题]牛顿说:我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而______,而对于展现在我面前的______的真理的海洋,却全然没有发现。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:欣喜若狂广阔

B:沾沾自喜浩瀚

C:洋洋得意庞大

D:喜出望外浩大

答案：B

7.[单选题]鸡尾酒会效应是指在鸡尾酒会上,很多人在同时进行着各种交谈,但一个人同一个时刻只能注意和参与其中的一个交谈,这是注意分配的问题。由于心理资源有限,同一时刻只能将信息加以过滤和筛选,以此刻最重要或最有兴趣的信息为注意对象。作为一个选择过滤器,注意就像收音机上的旋钮,一方面挡住大多数不需要的信息,一方面延留所需要的信息,使之进入意识。根据上述定义,下列不属于鸡尾酒会效应的是()。

A:很少有人注意到83版的《射雕英雄传》中有跑龙套的周星驰

B:讲座上听众们都认真听讲,全然不顾外面电闪雷鸣

C:生日聚会上他从一个话题转移到另一个话题,侃侃而谈

D:婚礼上来宾们把目光都投向了新郎新娘

答案：C

8.[单选题]“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中______的道理就能做到。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

B:“谦受益”与“满招损”

C:“博观而约取”与“厚积而薄发”

D:“知其然”与“知其所以然”

答案：D

9.[单选题]所谓“社会刻板印象”,指的是对某一类人持有一套固定的,通常带有负面色彩的看法,并以此作为参照框架,主观认为这类人的所有成员都符合这种看法。这种刻板印象,固然与各地区的地方传统、文化差异存在关系,但最密不可分的是其经济发展水平。无论是在本国内部,还是国际之间,受歧视一方的经济水平多比较落后。地域歧视,其实是经济社会发展失衡的文化表现。地区发展差距导致了急速的社会流动,以及社会流动带来的对资源的争夺,