2025年初中语文中考总复习——阅读理解(笔墨童年余秋雨)含答案解析.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

初中语文中考总复习——阅读理解（笔墨童年余秋雨）含答案

解析

阅读下面的文章，完成下列小题。

笔墨童年

余秋雨

①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。

②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。

③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了

冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。

④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛

笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到

这个僻远的山村。

⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天

取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才

抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结

冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟

下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结

冰了，放心写吧！”

⑥于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，

从一开始就有了李白余韵。

⑦其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李

白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出

的答卷叫《兰亭集序》。

⑧我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课

时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，

每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和

手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着

舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些

奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。

⑨后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一

页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那

时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以

为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。

⑩学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，

民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪

怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭

恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，

上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时

有一朵小火，有时没有

火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。

我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。

家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船

主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换

得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有

把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。

那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识

字。

不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间

之礼、天地之敬。

这是我的起点。

（选文有删改）62．阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要

事件补充完整。

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