2025年《燕子过海》教学设计之四 燕子过海短文阅读答案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《燕子过海》教学设计之四燕子过海短文阅读答案

一、教学目标：

1、体会燕子过海的艰辛和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。

2、运用前两课学到的理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们

对待燕子的态度的句子。

3、能有感情地朗读课文。

二、教学重点和难点：

理解课文中描写燕子过海时非常辛苦、艰难的句子。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

三、教学过程：

（一）启发谈话，揭题。

同学们，你们见过燕子吗?请你向大家介绍一下燕子，好吗?

（燕子是益鸟。燕子是候鸟。燕子的羽毛是黑色的，燕子的尾巴像剪刀。）

你们说得真不错，谁能告诉我，燕子大概有多大?(学生用手比划)那么，谁见过海?海有多大?

（海很大，天连水，水连天，望也望不到边。）

谁能用一个词说说天连水，水连天的意思?(一望无边、一望无际、无边无际)谁能用手比划

一下海有多大?

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

确实比不出，这么小的燕子，要过天连水，水连天，一望无际的大海可真了不起！你们看见

过燕子过海吗?有一艘军舰上的海军战士看见了过海的燕子，于是他们给我们写下了这篇文

章《燕子过海》。

教师范读

（二）学生质疑。

读了这篇课文你有什么问题呢?

（燕子为什么要过海?为什么它要不分昼夜地飞?为什么像雨点一样落下来?）

（三）理解课文。

燕子为什么要过海?课文的第二段有一句话已经回答了，请你找出来。（它们要从寒冷的北方

回到温暖的南方。）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

这句话中有三组反义词，你能圈下来吗?(温暖寒冷、南方北方、昼夜)

那么，燕子是怎么过海的呢?(燕子是不分昼夜地飞呀飞)老师请学生们学着燕子飞呀飞。（学

生说手很酸。）你们才飞了一分钟，可燕子是不分昼夜地飞，所以他们是很疲倦了。疲倦是

什么意思?

你们看看下面这句话是一样的吗?

燕子不分昼夜地飞，一定是疲倦了。

燕子不分昼夜地飞，一定是太疲倦了。

（第二句加了个太字，说明已经是非常非常疲倦了。）

百学须先立志。——朱熹

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

学生感情朗读。

像雨点一样落下来是写燕子的疲倦。燕子为什么像雨点一样落下来?（全班讨论）

请同学们接着往下看，有一个动作是写燕子太疲倦了，你能把这个动作做出来吗?可怜的小

燕子，你们为什么伏着啊?

还有写燕子疲倦的句子吗？那我们该怎么读?指导学生朗读，读出展翅起飞的燕子的坚强。

（四）作业。

摘录文中描写燕子过海艰难、辛苦的句子。

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

感谢您的阅读！

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》