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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教育知识竞赛题库

教育知识竞赛试题

一、选择题：

1、研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即

课程与教学的

心理学基础；课程与教学的(D)基础；课程与教学的社会与文化

学基础。

A．教育学B．社会科学C．自然科学D．哲学

2、(D)总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和

消退作用。

A．华生B．罗杰斯C．杜威D．斯金纳

3、课程内容的活动取向特别注重(B)

A．课程内容的科学逻辑组织

B．课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C．课程是既定的、先验的、静态的

D．课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的

——学习者

服从课程，在课程面前是接受者的角色

4、课堂问题行为产生的原因主要包括环境因素和(A)。

A.教师的因素、学生身心的因素B．教师的因素、教材的因素

C．教材的因素、学生身心的因素D．教材的因素、同伴压力

5、下面不属于教学语言艺术特点的是(D)

A．科学性B．教育性C．启发性D．正规性

6、班集体形成的条件和前进的动力是(A)。

A．共同的奋斗目标B．班主任的要求

C．班级内部的矛盾斗争D．共同的活动

7、(D)是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要

求。

A．教育方针B．教育目的C．教学目标D．培养目标

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

8、学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已

经学过的知识

运用于实践的教学方法是(A)。

A．练习法B．实习法C．实习作业法D．实验法

9、董仲舒的三大文教政策是指(A)。

A．独尊儒术、兴太学、重选举B．独尊儒术、提倡佛学、兴太学

C．兴文教、重道德、重选举D．独尊儒术、兴文教、重选举

10、“泛智”思想是（B）教育理论的核心。

A.托马斯?阿奎那

B.夸美纽斯

C.奥古斯丁

D.柏拉图

11、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学

习程度，应该

记忆多少次?(C)

A．20B．25C.29D．40

12、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的

教学原则是(C)

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原

则

13、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于

(B)。

A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想

14、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背状况，倡导学生

（D）

A.主动参与

B.乐于探究

C.勤于动手