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第四章篮球——原地单手肩上投篮说课稿

主备人

备课成员

教学内容

教材：《体育与健康》四年级下册，第四章篮球——原地单手肩上投篮。

内容主要包括：原地单手肩上投篮的基本技术要领、动作分解、练习方法以及注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握正确的投篮姿势和技巧，提高投篮命中率。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。运动能力方面，学生能够理解并掌握原地单手肩上投篮的动作要领，形成正确的动作定型。健康行为方面，通过练习提高学生的协调性和灵活性，增强体质。体育品德方面，学生在练习过程中培养团队合作精神，遵守规则，尊重对手，形成积极向上的体育态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了基本的篮球知识，包括篮球的基本规则、简单的运球和传球技巧。此外，他们可能已经接触过一些基本的投篮动作，但尚未系统学习原地单手肩上投篮的技术。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，他们喜欢参与篮球活动，具有较强的模仿能力和团队协作精神。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作来学习，对于技术动作的掌握，他们需要通过反复练习来巩固。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习原地单手肩上投篮时，学生可能会遇到以下困难和挑战：动作协调性不足，导致投篮动作不标准；投篮时手部力量分配不均，影响投篮的准确性和力度；对投篮技术的理解不够深入，难以形成正确的动作定型；以及由于身体发育水平的差异，部分学生在力量和协调性上可能存在一定的差距。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：篮球场地、篮球

-软件资源：体育教学视频、投篮动作分解图示

-教学手段：分组练习、示范教学、个别指导

-辅助器材：标志物、计时器、投篮架

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布原地单手肩上投篮技术的教学视频和动作要领文档，要求学生预习并理解基本动作。

-设计预习问题：提供几个关于投篮动作要领的问题，如“投篮时手腕如何用力”，“投篮时眼睛应该注视哪里”。

-监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线问卷，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，阅读动作要领文档。

-思考预习问题：学生根据预习内容，思考教师提出的问题，并记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解投篮技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的投篮动作视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，强调重难点，如手腕的用力、投篮角度等。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在练习中体会动作要领，教师巡回指导。

-解答疑问：对学生在练习中出现的问题进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考投篮动作的关键环节。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相观察和纠正动作。

-提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解动作要领，帮助学生理解。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：培养团队合作意识，提高沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解投篮动作，掌握正确的技术要领。

-通过实践练习，提高学生的投篮技能和动作协调性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对性的投篮练习作业，要求学生记录练习次数和投篮命中率。

-提供拓展资源：提供投篮技术分析文章和相关视频，帮助学生进一步理解技术细节。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成投篮练习作业，记录自己的进步。

-拓展学习：利用提供的资源，进行投篮技术的深入学习和分析。

-反思总结：学生对自己的投篮动作进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的投篮技术，提高技能水平。

-通过拓展学习，增强学生的篮球理论知识。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，形成良好的学习习惯。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.