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高考生物复习 第九单元 第5讲 生态环境的保护课时训练.docVIP

高考生物复习 第九单元 第5讲 生态环境的保护课时训练.doc

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第5讲生态环境的保护

1.(2015·安徽省寿县月考)下列有关生态学问题的叙述不正确的是 ()

A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节

B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性

C.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值

解析:选D。生物多样性的价值有三个方面:①直接价值:是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。②间接价值:是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。③潜在价值:是指目前人类尚不清楚的价值。湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值。

2.人口问题引发环境问题的实质是 ()

A.砍伐森林过多,林地面积锐减

B.人类使许多资源变为废物进入环境

C.人类活动超出环境的承受能力

D.粮食生产不能满足人口增长的需求

解析:选C。随着人口的增长,会带来相应的环境问题,如人均生存空间的减少、土地资源压力、水资源压力、能源危机、环境污染等,不利于可持续发展。因此人口问题引发环境问题的实质是人类活动超出环境的承受能力。

3.2012年11月8日,在北京召开了中国共产党的第十八次全国人民代表大会,在十八大报告中,专门在“五位一体”战略布局中提出了生态文明建设。下列人类活动与可持续发展的理念相符的是

A.人口过度增长,围湖造田、土地耕作频繁

B.现代工业和交通运输过度使用化学燃料

C.乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化

D.太阳能、风能、潮汐能、水能、地热能的开发与利用

解析:选D。可持续发展是在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

4.(2015·无锡模拟)科学家在南极洲近海大陆架下850m处的泥床盆地发现超过100万只巨型帝王蟹。在帝王蟹所在水域的上方,生活着大量的植物和动物,其中棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参。这些棘皮动物都没有生活在海蟹所在水域。下列有关说法错误的是 ()

A.南极水域所在的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性

B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果

C.帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝,使生物多样性减少

D.要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,可以采用合理的有计划的捕捞措施

解析:选A。南极水域所有的动物、植物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;生物多样性的形成是生物长期进化的结果;帝王蟹的入侵可能会导致棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参等不能生存,使生物多样性减少;要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,就要减少帝王蟹的数量,可以采用合理捕捞措施。

5.据报道,由于市民不断放生,大明湖的部分湖区巴西龟泛滥成灾,小巧可爱的巴西龟成了公认的生态杀手。下列相关叙述正确的是 ()

A.巴西龟泛滥成灾是因为湖中缺少其天敌或其天敌较少

B.巴西龟的入侵能增加大明湖湖区的物种多样性

C.巴西龟刚侵入大明湖时,其种群数量呈“S”型增长

D.引入的外来生物对当地生物都是有害的

解析:选A。如果外来物种在新的环境中没有天敌,一旦环境条件适宜,其种群密度能迅速增长并蔓延成灾,与本地物种竞争养分、水分、生存空间等,影响当地生态系统的结构和功能,使本地物种数量大量减少或灭绝;巴西龟刚侵入大明湖时,没有天敌,环境条件适宜,其种群数量会呈“J”型增长;引入的外来生物不一定对当地生物都是有害的,如引入的某些外来植物有可能作为当地动物的食物来源。

6.下列关于生物入侵的叙述中,不正确的是 ()

A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁

B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂,抵抗力稳定性增强

C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系,破坏生态系统的稳态

D.适当引入外来物种,可增加物种多样性,使当地生态平衡更加稳定

答案:B

7.下图甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后污染物含量的变化。水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的曲线是 ()

A.Ⅰ B.Ⅱ

C.Ⅲ D.Ⅳ

解析:选D。污染开始时,水体中有机物的含量较高,好氧性微生物大量增加,达到一定限度后,随有机物含量的减少,水中好氧微生物数量又逐渐减少。

8.下图表示人与环境关系的三种模式图,下列对“环境容量”的理解错误的是

()

A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展,环境容纳量在不断加大

C.人口的过度增长会造成资源枯竭,

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