统编版八年级下册历史期末复习：非选择题 答题技巧 课件.pptx

非选择题答题技巧;题型二非选择题

类型背景、原因类

方法指导

1．明确要求回答的是什么事件、现象的原因/背景，或哪一方面的原因/背景。

2．原因：指的是导致事件发生的条件，与事件的结果具有因果关系，包括主观(内因)、客观(外因)、直接、主要、根本原因(经济、政治、思想等因素)。

3．背景：指事件发生前大的时代背景，这个大的时代背景和事件的发生有直接关系，包括国际、国内背景(经济、政治、文化、思想等因素)。;1．材料新中国成立后我国工业产值中部分经济成分所占比重图

?;根据材料并结合所学知识，概括新中国成立后资本主义工业的发展趋势，并说明出现这种趋势的原因。(4分)

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?;2．材料“练摊”指本钱不多、下海摆地摊的行为。20世纪80年代初，“练摊”和“个体户”、“倒爷”一样都是贬义词。随着下乡知青陆续返城，社会上出现了大批“待业青年”。他们在路边摆摊出售“大碗茶”，内心十分忐忑，只能偷偷摸摸干。一些农民把人民日报文章剪下来贴到扁担上，作为“合法”的依据，挑着农副产品去赶集。在看重“单位”的年代，练摊实在是走投无路之举，和主流社会格格不入。一帮闲散人员组成的练摊族开始倒服装、倒电器，硬是发了，成为改革开放之后第一波“万元户”。20世纪90年代以来，越来越多的人尝到了练摊的甜头，纷纷下海。一些城市也开始建立自由市

;场吸纳摊贩，发展马路经济。

——摘编自任仲平《亿万人民的共同事业》

根据材料并结合所学知识，简述20世纪八九十年代我国出现“练摊”“下海”等经济现象的时代背景。(6分)?;类型特点、特征类

方法指导

1．历史事件、历史现象的特点常从时代背景、参与主体、行动目的、结果、性质、影响等方面作答，重在讲出该历史事件与其他类似事件的不同之处。

2．历史人物的特点常从其所处时代、所属阶级或派别、个性化活动与主张、历史地位等方面作答。;3．材料;根据材料，指出这一时期我国工业发展呈现的特点。这些特点对我国经济建设产生了什么影响？(6分)

?;4．阅读材料，回答问题。

材料一1979—1993年是中国经济的“增量改革”阶段。改革主要在国有部门以外的经济领域中推进。改革首先从农村开始，家庭联产承包责任制在全国推行，乡镇企业蓬勃发展。民营企业迅速成长。营造“经济特区”的“小气候”，实现部分地区与国际市场的接轨。1994年后，中国的经济体制改革进入到“整体推进”阶段，即以建立市场经济体系为目标进行全面改革。

——摘编自吴敬琏《当代中国经济改革教程》;材料二中国改革开放进程;根据上述材料并结合所学知识，归纳中国改革开放的特点。(4分)

;类型变化、趋势类

方法指导

1．比较异同：注意审清设问，明确题目要求回答的是相同点还是不同点。可从史事的背景、原因、过程、结果、影响等维度进行比较。

2．说明变化：对比材料内容前后变化或图中各要素的不同；比较同一事物在不同时间(历史阶段)的变化。阅读材料，提取关键信息，根据关键信息关联所学知识回答问题。;5．材料下面是我国农村经济发展的统计数据(部分)。;根据材料，说明改革开放初期我国农村经济出现的新变化。(4分);?6．材料下面是2005—2018年中国与部分纺织强国(地区)纺织产品国际市场占有率指数统计表。;久的领先地位。

——摘编自胡惠婉《中国纺织业国际竞争力及其影响因素研究》

根据材料，归纳2005—2018年中国纺织产品国际市场占有率指数的变化趋势。指出中国为“维护纺织业竞争优势和持久的领先地位”所作的努力。(3分)

?;类型影响、意义类

方法指导

1．明确设问主体，即针对哪一措施、事件来设问；明确设问的方向，如经济、政治等；全面分析，从国内、国外，积极、消极等角度解答。

2．在审清设问的前提下，经济改革的影响或意义一般从其历史地位、在政治和经济层面的作用等角度来回答；思想文化运动的影响或意义一般从其政治影响、历史影响等角度来回答。;7．材料下面是1978—2017年我国农业总产值、农村居民人均可支配收入变化表。;表中数据的变化与党在农村推行的什么政策有关？根据材料回答该政策所产生的影响。(3分)

?;8．材料改革开放以来，我国经济迅速发展，2010年GDP跃升至世界第2位，2021年在全球经济中占比提升到18.1%，已经形成拥有14亿人口、4亿多中等收入群体的全球最大、最有潜力的市场。作为超大规模经济体，要促进我国经济的高质量发展，必须实现经济循环的畅通无阻，发挥超大规模市场的优势。2022年春，中共中央、国务院发布文件，指出要加快建设全国统一大市场，全面推动我国市场由大到强转变，为建设高标准市场体系，构建高水平社会主义市场经济体制提供坚强支撑。

——摘编自刘志成、欧阳慧《把准政