2025年部编版小学语文一年级下册第一单元素养活动案.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

小学语文学科素养活动案

单元整体解读

单元人文主题识字

单元大概念发现规律、用好方法可以帮助自己认识更多的字

单元核心任务识字写字

单元核心问题可以用什么方法识字认字？

1.认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个笔画。

2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。

3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。

单元学习目标4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。

5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏

文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。

单元学习主题任务活动群安排

主题任务活动资源整合活动一、二、三、四

任务一《春夏秋冬》活动一：四季印象

开启识字大门活动二：识字大杂烩(技巧回顾)

活动三：我眼中的万物

任务二一、揭开姓氏面纱

多样识字趣味多二、识字小能手

《姓氏歌》三、说说我的姓(问答游戏)

四、姓氏调查员

一、我有大发现

《小青蛙》二、汉字辨一辨(课后题+识字加油站)

三、形声小拓展(《河呵可何》)

一、字谜我会读

《猜字谜》二、字谜我会解

三、猜谜大会

任务三《语文园地》活动一：祖国密码

分享与快乐《口语交际》活动二：儿歌联读

活动三：故事大王

任务四

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小学语文学科素养活动案

课时备课

一、【背景分析】

学科语文教师年级一年级

课题《小青蛙》课时数1

教材《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿

解读歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中“清、情、请、

晴、睛”都是有共同的母体字“青”做声旁的形声字，充分展示了形声字声

旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉子的趣味性，有利于培养学生