2025年七年级语文期末考试质量分析.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

七年级语文期末考试质量分析

教师在对七年级语文期末考试质量进行分析的时候，可以得出近

段时间的语文教学失误，总而得出七年级语文的教学总结和反思。小

编整理了关于七年级语文期末考试质量分析，希望对大家有帮助!

七年级语文质量分析范文篇一

一、试卷评价

今年的期末考试试卷符合课程标准理念和学业考试命题的基本原

则。试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，

强调语文与生活的联系，突出试卷内容的人文特性，给学生以人文熏

陶;注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问

题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境

与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观

的评价。与去年相比，贯彻了稳定中求变化、继承中求发展的命题思

路，既保持了相对的稳定，又有一定的变化，难度有所提高。

二、定量分析

1、整份试卷的得分率为75.98，得分率最高的是“卷面”，说明

学生书写认真，整体水平在提高。

2、得分率在90以上的是1、3、8、10小题，说明七年级的学生

的默写、文言文翻译掌握得的不错。

3、得分率较低的是4小题，说明七年级的学生对课文理解能力还

不够。

三、定性分析(答题情况分析)

第一大题

第一基础知识不够扎实，尤其体现在根据拼音写汉字和古诗词默

写这两个小题上。

第二是对课文内容理解不够，尤其是一些文学常识及课文写法模

棱两可，致使学生失分率很高。

第二大题

(一)

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第6题典型错误：《塞翁失马》体裁是什么，学生不知道，节选

自哪里，学生记得不牢，是瞎填的。原因分析：对课本文学体裁模糊，

不求甚解。老师在讲解时学生注意力不集中。

第9题典型错误：对“父”和“亡”这两个字细微的品位不到位。

分析：脱离语言环境，孤立地就字论字。

第10题得分率较高。

(二)

第10题典型错误：整体把握不够，回答不全面。很多学生只答到

其中的某点。原因分析：对文章阅读不到位，有些学生先看题，马上

去找内容。

第11题品析不到位。

第12题得分较好，大多数学生能看出秋天特有的景物。

第13题典型错误：对《春》背的不熟，很多同学不写，可能是忘

了，或者是根本不会背。

(三)

第15题考查分段。有的学生段落分不清，原因是理不清事件，其

次是概括内容时太啰嗦，不简洁。

第16题得分率很高。

第17题重读的词找不准，语感不强，自然分析不到位。

第18题“苏醒”学生不知使用了拟人的修辞手法，分析不到位。

第三大题

本次作文是命题作文，学生能根据题目选取材料进行写作，事例

贴近生活经历，语言、情感的表达都比较真实、朴素。有一部分学生

选材新颖，情景交融，技巧高超，有良好的写作水平。从随机抽样成

绩统计来分析，作文中最低为2分，只是写了题目，还有个别的写了2

行，还有的字数未达到要求，但能扣住主题，有具体的事例，但未能

详