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2023-2024学年高中信息技术（粤教版2019）-信息系统与社会必修2-说课稿-3.2.1-计算机网络在信息系统的作用

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以粤教版2019高中信息技术《信息系统与社会》必修2第三章第二节“计算机网络在信息系统的作用”为教学内容，设计思路如下：

1.通过导入生活中的实例，引发学生对计算机网络在信息系统中的应用产生兴趣。

2.结合课本内容，详细讲解计算机网络在信息系统中的功能、作用及实际应用。

3.以案例分析法为主线，引导学生分析、讨论计算机网络在信息系统中的具体应用，培养学生动手操作能力和实际应用能力。

4.通过课堂小结，巩固所学知识，提高学生对计算机网络在信息系统中的作用的认知。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估和使用计算机网络相关信息的意识，提高其对信息重要性的认识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维分析计算机网络在信息系统中的应用，发展其逻辑思维和问题解决能力。

3.信息伦理：引导学生理解并遵守计算机网络使用规范，培养其在网络环境中的责任感和伦理意识。

4.信息素养：提升学生对计算机网络的了解，增强其在信息系统中的信息检索、处理、传递和利用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-计算机网络在信息系统中的基本作用，如数据传输、信息共享和分布式处理。

-计算机网络的组成及各部分功能，例如网络协议、路由器、交换机等。

-计算机网络在信息系统中实现的具体应用，如云计算、大数据处理等。

举例：

-教学重点之一是让学生理解计算机网络如何实现信息的快速传输。通过讲解TCP/IP协议的工作原理，强调其在保证数据传输可靠性和效率中的作用。

-另一个重点是介绍网络在信息系统中的应用，例如，通过案例分析展示云计算如何利用计算机网络实现资源的远程访问和共享。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-网络协议的详细工作原理，如TCP/IP协议的分层模型和各层的作用。

-网络设备（如路由器、交换机）的配置和管理方法。

-计算机网络的安全问题，如防火墙、入侵检测系统的设置和应用。

举例：

-教学难点之一是让学生理解TCP/IP协议的分层模型。教师可以通过图示和实际网络通信过程的例子，帮助学生形象地理解数据包在各层中的封装和拆封过程。

-另一个难点是网络设备配置和管理。可以通过模拟实验室环境，让学生亲自操作网络设备，体验配置过程，解决实际问题，从而加深对网络配置的理解。

-对于网络安全问题，可以结合具体案例，如某公司网络被攻击的事件，讲解防火墙和入侵检测系统的设置和应用，帮助学生理解网络安全的重要性。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体投影设备、路由器、交换机模拟软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源库、在线教学视频

-教学手段：案例分析、小组讨论、模拟实验、课堂提问

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括网络协议工作原理的PPT和视频，要求学生了解TCP/IP协议的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“网络协议如何确保数据传输的可靠性？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，检查学生预习笔记和问题回答，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读资料，理解网络协议的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升信息意识。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示网络攻击案例，引出计算机网络安全性这一课题。

-讲解知识点：详细讲解网络安全措施，如防火墙和入侵检测系统的工作原理。

-组织课堂活动：设计模拟网络攻击与防御的角色扮演活动，让学生在实践中学习网络安全技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考网络安全的重要性。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演活动，通过模拟实践加深对网络安全措施的理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，积极参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解网络安全知识，突出教学重点。

-实践活动法：通过模拟活动，帮助学生突破学习难点。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置网络安全配置的课后作业。