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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025小学劳动教育教学计划(精选5篇)

2025小学劳动教育教学计划篇1

一、指导思想

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学

习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为

主的课程。开设劳动与技术课目的在于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，

培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。

二、基本情况分析

本学期我担任的五年级劳动技术课教学。该年级的.少数学生在课堂上有随

便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是

比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小

制作。

三、教材分析

本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤

其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容与

学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对

劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

四、教学目标

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之

分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负

责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果

等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我

服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、

思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

五、教学措施

1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课

的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。

2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要

先会做，在课堂上做好示范演示。

3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对

劳动技术的兴趣。

4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。

5、关心动手能力差的学生，做好个别辅导。

6、按时进行期中、期末考核，做好成绩记录，做好经验总结。

2023小学劳动教育教学计划篇2

一、指导思想

劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中

学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层

面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生

技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

展，强调规范操作与技术创新意识的____。学生的操作学习过程是富有生机、充

满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。

二、班情分析

小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理

和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来____学生的劳动与技术学

习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以

是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工

具运用、操作程序、技术要领等方面的知