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20《雾在哪里》第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《雾在哪里》第一课时（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

本节课选自统编版语文二年级上册第四单元，课文描绘了雾在不同场景中的变化，通过生动形象的语言，展现了雾的特点和趣味。本节课旨在让学生感受语言的魅力，培养观察和想象能力，同时学会生字词和正确书写。教学内容紧密联系学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言运用能力，通过阅读《雾在哪里》一文，学生能够理解并运用文中的描述性语言，提升观察和表达能力。同时，注重学生的思维发展与品质培养，引导学生通过雾的变化现象，培养逻辑思维和推理能力。在文化理解与传承方面，通过了解自然现象，增强学生对自然美的感知和文化自信。

学情分析

二年级的学生处于低年级阶段，他们具备了一定的语言基础，能够进行简单的阅读和写作。在知识方面，学生已经学习了一些基本的汉字和词语，掌握了简单的句子结构。在能力方面，学生的观察力、想象力逐渐增强，但推理和分析能力还需进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和求知欲，对自然现象充满兴趣。然而，他们的注意力容易分散，需要教师引导和激励。在行为习惯方面，学生尚未形成良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与课堂讨论等，需要教师在教学中不断纠正和培养。

针对这些特点，本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过引导他们观察、思考和表达，提高他们的语言运用能力。同时，关注学生的学习习惯，培养他们积极参与、认真学习的态度，为后续课程学习奠定基础。

教学资源

-统编版语文二年级上册教材

-课文《雾在哪里》多媒体课件

-生字词卡片

-黑板与粉笔

-教学互动平台

-投影仪

-教学挂图

-信息化教育资源（如电子图书、动画演示等）

-语音播放设备（用于朗读课文）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《雾在哪里》的预习资料，包括课文朗读视频和生字词卡片，要求学生预习并掌握生字词。

设计预习问题：设计问题“雾在哪里出现了？它给周围的环境带来了哪些变化？”引导学生思考雾的特点和影响。

监控预习进度：通过在线平台，检查学生预习提交的生字词卡片和思考问题的答案。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，观看视频，学习生字词。

思考预习问题：学生根据问题思考雾的特点和它出现时的场景变化。

提交预习成果：学生将生字词卡片和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示雾的图片，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的生字词和句子结构，重点讲解雾的特点和变化。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享预习时对雾的观察和感受。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解课文内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和想法。

提问与讨论：学生对不理解的地方提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生书写一篇关于雾的短文，描述雾在不同场景中的变化。

提供拓展资源：提供与雾相关的科普文章和视频，供学生拓展阅读。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成关于雾的短文写作。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的写作和学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解和运用课文中的描述性语言，以及通过观察雾的变化培养推理能力。各个教学环节的设计均旨在帮助学生掌握这些重点，并通过实践和反思深化理解。

知识点梳理

《雾在哪里》是统编版语文二年级上册的一篇课文，以下是对本节课知识点的梳理：

1.生字词学习

-雾、海、船、港、城、街、桥、散、漂、disappearance、出现、隐藏、景象、奇妙、神秘、弥漫、朦胧等。

2.词语理解与运用

-学习并掌握以下词语的含义和用法：

-雾：一种天气现象，由水蒸气在空气中凝结形成的白色悬浮物。

-漂泊：在水中漂浮移动。

-神秘：难以捉摸，充满神秘色