2025年《预防近视珍爱光明》主题一等奖说课稿.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

《预防近视珍爱光明》主题一等奖说课稿

《《预防近视珍爱光明》主题一等奖说课稿》这是优秀的说课稿

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、《预防近视珍爱光明》主题一等奖说课稿

尊敬的各位评委、各位老师：

我将从教材分析、教法学法、教学过程三个环节谈谈我对该课的

教学构思。

一、教材分析

（一）教材的地位与作用。

《我的安全我知道》是一本小学安全教育读本，其中4-6年级学

段第二章的主题是健康生活。全国学生体质健康调研必威体育精装版数据表明，

我国小学生近视眼发病率竟然高达22.78%，所以对少年儿童进行预防

近视教育刻不容缓。于是我以这一章第13节《预防近视很重要》为基

本内容设计了这节公共安全教育课。在爱眼日即将到来之际，我力求

通过此次教学，使学生认识到从小保护眼睛的重要性，提高护眼意识，

健康安全成长。

（二）教学目标。

针对本课教材及五年级学生特点，我确立了以下三维教学目标

知识目标：了解眼睛的相关知识，学习预防近视、保护眼睛的方

法。

技能目标：让学生在参加综合实践活动的过程中，学会科学研究

的基本方法，培养实践能力。

情感态度与价值观目标：通过活动，树立学生爱眼意识，养成良

好习惯，激发学生珍爱生命、热爱生活的情感。

（三）重点和难点：

学会预防近视的方法。

（四）课前准备：

结合第十册语文课文本第六单元内容，布置学生调查本班近视情

况。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

二、教法和学法

在教学活动中，我运用创设情境教学法、游戏激趣教学法、直观

教学法、研究调查辅教法、谈话法、讨论法等方式。

在学法上使学生通过协作完成调查研究，通过体验、游戏发现问

题，通过观察、比较、分析等方式探究新知识，通过分享、评价、讨

论等方式建构知识体系。

三、教学过程

（一）游戏激趣，延伸至生活，认识眼睛重要性。

兴趣是最好的老师，游戏是孩子们的最爱；小学生对游戏总是兴

趣盎然，因此，我以游戏“找不同”为活动前奏，让孩子们在游戏中

亲自体验眼睛的重要作用，调动学生主动参与活动的热情，轻松自然

地导入新课。

首先让近视的同学摘下眼镜，大家一起玩个游戏：找不同。让不

近视的同学和患近视同学发言作比较看到的事物有什么不同，再提问：

我们做什么事情还离不开明亮的眼睛？学生举出过马路、外出时看公

交站牌、玩游戏等例子后，我再次强调课题：有了明亮的眼睛我们才

能安全生活，健康成长，所以我们一定要预防近视、珍爱光明。

（二）联系生活实际，发现不健康习惯。

1.学生看动画，你认为小熊呆呆到底做错了什么？学生看完动画

肯定会批评呆呆近距离看电视、在光线不足的地方看书、长时间玩电

子游戏、写字姿势不正确等错误习惯。

2.引导学生分小组交流分享课前调查资料，可以是表格、文字、

调查问卷等不同形式，讨论同学近视是如何形成的；近视给他们的学

习生活带来了哪些不便。

3.角色扮演游戏：如果你患了近视，假如鼻子会说话，假如耳朵

会说话，他们会对你的眼睛说什么？

4.小结：为了使我们的