2025年《设计素描》课程教学大纲(本科).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

设计素描

（designsketching)

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学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：上机学时：课程实践学时:）

先修课程：素描

适用专业：视觉传达

教材：

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

《设计素描》是视觉传达专业的专业必修课，主要是通过理论的讲授和严格的实训作业练习，

培养学生的专业意识、设计意识、创新意识，提高学生的造型能力、创造能力和审美水平，着重解

决学生的空间意识、设计意识，图形意识，创造性表现意识和思维理念的形成。

（二）课程目标

课程目标1：本课程是引导学生如何运用视觉语言进行有目的的视觉创造，并注重对造型现代

设计感觉的体验及训练。强调掌握设计理论知识的重要性，通过理论教学，让学生掌握素描、设计

素描和创意要素间的相互关系以及这些对于人的知觉感官和心理所发生的影响。

课程目标2：本课程通过系统的作业训练，使学生对设计素描理论有实际的认识，并通过实训

写生练习进一步培养学生的创新能力和创造意识。

课程目标3：本课程在教学中结合设计教学和实践教学两个方面，在实践技能上主要要求培养

学生的专业意识、空间意识、设计意识、创新意识，提高学生的造型能力、创造能力和审美水平。

课程目标和工业设计毕业要求的对应关系：

课程目标

课程目标1课程目标2课程目标3

毕业要求

具有从事视觉传达设计工作所需的审美、

构图、表现等美学能力，熟悉艺术和设计√

发展历史；

掌握视觉传达设计的基础专业知识，了解

√

和掌握与视觉传达设计相关的图像处理、

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

印刷工艺等相关知识；

具备设计方案执行所需的展示、印刷、网

络发布等方面的实践能力，能够解决从设√

计到执行的主要环节问题；

了解相关经济、文化和艺术事业的方针、

政策和法规，围绕岗位职能和市场需求构√

建较为完整的设计知识体系；

掌握文献检索、资料查询及运用现代信息

√

技术获取相关信息的基本方法；

二、课程内容与教学要求

第一章设计素描概述

（一）课程内容

1.设计素描形成与发展

2.设计素描概述

（二）教学要求

了解素描的起源、发展过程，以及设计素描的出现的必要性。理解设计素描的和素描之间的关

系以及区别。掌握设计素描现阶段的发展动向以及未来设计素描的发展方向。

（三）重点与难点

1.重点

分析设计素描与纯绘画性素描的差异以及美学价值与实用功能价值等方面。使学生对设计

素描具有整体的认识，树立较强的专业意识。

2.难点

设计素描与纯绘画性素描的差异。

第二章明暗形态造型