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10家人的爱（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

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课程基本信息

1.课程名称：10家人的爱

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解家庭成员间的亲情与关爱，增强家庭责任感。

2.引导学生学会表达对家人的爱与感激，提升情感沟通能力。

3.通过案例分析，培养学生观察、思考和解决问题的能力，增强道德判断力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解家人的爱：通过讲解和案例分析，使学生理解家人对自己无私的爱和关怀，例如父母的工作辛苦、照顾生活的细节等，让学生体会到家人的付出。

-表达感激之情：教会学生如何用语言和行动表达对家人的感激，比如通过制作感谢卡、亲口说“谢谢”等方式，让学生学会表达感恩的心意。

-家庭责任感：强调家庭中每个成员的责任，如帮助做家务、关心家人的感受等，培养学生的家庭责任感。

2.教学难点

-情感体验与表达：对于一年级的学生来说，理解和表达情感可能较为困难。例如，学生可能不知道如何用恰当的语言表达对家人的爱，这时可以通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在具体情境中体验和表达情感。

-家庭责任的认知：学生可能对家庭责任的概念比较模糊，不知道自己在家中应该承担哪些责任。可以通过举例说明，如家长每天工作回家后很累，学生可以帮助做一些简单的家务，让学生明白自己的行为可以减轻家人的负担，从而理解家庭责任。

-道德判断力的培养：学生在面对家庭成员间的矛盾时，可能难以做出正确的道德判断。例如，当家长不能满足学生的某些要求时，学生可能会产生不满。教师可以引导学生从家长的角度思考问题，培养学生的同理心，帮助他们理解家长的苦衷，从而提升道德判断力。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动教学软件

-课程平台：校园网教学平台

-信息化资源：在线教育资源库、教育动画短片

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、手工制作

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师播放一段家庭温馨的短视频，展示家人间的关爱互动。

-提出问题：观看视频后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？家人是如何表达爱的？”

-学生分享：邀请学生分享自己在家中感受到的爱和家人的关爱行为。

2.讲授新课（15分钟）

-理解家人的爱：教师通过PPT展示家人在不同场景下的关爱行为，如照顾生病的孩子、陪伴学习等，引导学生理解家人的爱。

-表达感激之情：教师引导学生思考如何表达对家人的感激，提供几个表达感激的例子，如制作感谢卡、写感谢信等。

-家庭责任感的培养：教师讲解家庭责任感的重要性，并通过实例说明家庭成员的责任，如帮忙做家务、关心家人的感受等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论自己在家庭中可以承担的责任，并分享如何表达对家人的爱。

-情景模拟：每组选择一个家庭场景，模拟家庭成员间的互动，展示如何表达感激和承担家庭责任。

-教师点评：教师对每组的表现进行点评，给予肯定和指导。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提问：“你们认为在家庭中，我们应该如何更好地表达对家人的爱？”

-学生回答：学生根据个人经验和理解回答问题，教师给予反馈。

-角色扮演：教师选择几个学生扮演不同的家庭角色，模拟家庭中的对话，让学生在实践中学会表达爱和感激。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调家人间的爱与责任。

-学生反思：学生反思自己在家庭中的行为，思考如何更好地表达对家人的爱和承担家庭责任。

6.作业布置（无时间限制，课后完成）

-家庭作业：教师布置一份家庭作业，要求学生在家中完成一件表达对家人爱意的行为，如帮父母做家务、为家人制作一份礼物等，并写下自己的感受。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、互动讨论、实践模拟等方式，让学生深刻理解家人的爱，学会表达感激之情，并培养家庭责任感。同时，通过师生互动，增强学生的情感体验和道德判断力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《家庭的爱》：一本介绍家庭关系和亲情故事的书，帮助学生更深入地理解家庭成员间的爱。

-《道德与法治故事汇编》：收录了许多关于道德和法治的故事，让学生在阅读中学习到更多相关知识。

-《儿童自我保护手册》：一本关于儿童安全教育的手册，教育学生如何在家庭和社会中保护自己。

2.课后自主学习和探究

-家庭调查：鼓励学生在家中观察家庭成员间的互动，记录下家人表达爱的方式，以及在家庭中承担的责任。

-亲情日记：学生可以每天写一篇简短的日记，记录下自己感受到的亲情和家人的爱，以及自