4.11 古代日本 说课稿 2023－2024学年统编版历史九年级上册.docx

4.11古代日本说课稿2023－2024学年统编版历史九年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版历史九年级上册第4单元第11课《古代日本》。本节课将详细介绍日本从原始社会到封建社会的历史演变过程，包括大化改新、平安时代、幕府时期等重要历史节点。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将日本的历史发展与中国古代史进行对比，加深对东亚地区历史发展脉络的理解。此外，本节课还将帮助学生掌握日本历史的基本线索，为后续学习日本近现代史打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对古代日本历史的学习，使学生能够理解历史发展的规律性和阶段性。

2.提升学生的时空观念，能够将古代日本的历史放在东亚乃至世界历史的框架中进行比较和分析。

3.增强学生的历史解释能力，鼓励学生基于史料提出自己的观点，并对不同历史观点进行辩证思考。

4.培养学生的家国情怀，通过了解古代日本与中国之间的关系，加深对中华民族文化的认同和对国家历史的尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于掌握古代日本历史的关键事件和时期，具体包括：

-大化改新的背景、内容和影响，这是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志，重点讲解改新的主要内容和如何推动社会变革。

-平安时代的文化特点，例如和风文化的形成，重点分析平安时代文学、艺术、建筑等方面的成就及其对后世的影响。

-幕府时期的政治制度和社会结构，重点阐述幕府的建立、发展及其与天皇的关系，以及武士阶层的兴起。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几个方面：

-对大化改新中政治、经济、文化变革的深入理解，难点在于如何让学生理解这一改革对日本社会结构和文化传统的深远影响。例如，讲解大化改新中推行的“班田收授法”和“租庸调制”，难点在于让学生明白这些制度如何改变了土地分配和税收体系。

-平安时代文化的多元性及其与中国文化的交流，难点在于如何帮助学生理解日本文化在吸收中国文化的同时，如何形成了独特的和风文化。例如，介绍《源氏物语》时，难点在于如何让学生领会这部作品在文学史上的地位和其反映的社会背景。

-幕府时期的政治制度复杂性，难点在于如何让学生理解幕府与天皇之间的权力关系，以及武士阶层的伦理道德观念。例如，讲解武士道精神时，难点在于如何让学生理解这一精神对日本历史和文化的深远影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统的讲解，使学生全面了解古代日本的历史发展脉络。

-讨论法：组织学生就大化改新、平安时代文化、幕府制度等主题进行小组讨论，激发学生的思考和探究。

-情境模拟法：模拟古代日本的某些历史场景，让学生角色扮演，体验历史人物的行为和决策，增强学习的趣味性和深度。

2.教学手段

-多媒体展示：利用PPT展示古代日本的历史图片、地图、时间线等，帮助学生直观地理解历史背景和事件。

-教学视频：播放相关历史纪录片片段，增加学生对古代日本文化的感性认识。

-网络资源：指导学生利用网络资源进行拓展阅读，如历史网站、在线博物馆等，丰富学习资源。

五、教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于古代日本风貌的短视频，让学生直观感受古代日本的生活环境和文化特点。

2.提出问题：视频结束后，提问学生：“你们对古代日本有什么印象？视频中展现了哪些历史时期的特征？”

3.学生讨论：引导学生分享自己的看法，教师总结并引入本节课的主题。

**二、讲授新课（25分钟）**

1.大化改新（7分钟）

-讲解大化改新的背景、内容和影响。

-利用PPT展示大化改新的时间线和相关地图，帮助学生建立时空观念。

-提问：大化改新对日本社会产生了哪些深远影响？

2.平安时代文化（8分钟）

-讲解平安时代的文化特点，包括和风文化的形成。

-展示平安时代的文学作品、建筑、艺术等图片，增强学生的文化认同感。

-提问：平安时代的文化和中国唐朝文化有何交流与影响？

3.幕府时期（10分钟）

-讲解幕府的建立、发展及其与天皇的关系。

-利用情境模拟法，让学生模拟武士阶层的日常生活，理解武士道精神。

-提问：幕府时期日本的政治制度有何特点？武士阶层的兴起对社会有哪些影响？

**三、巩固练习（8分钟）**

1.小组讨论：学生分小组，针对大化改新、平安时代文化和幕府时期的内容进行讨论，整理出每个时期的关键特征和影响。

2.分享展示：每个小组选代表进行分享，其他小组进行评价和补充。

3.教师总结：对学生的讨论进行点评，强调重点和难点，确保学生掌握。

**四、课堂提问与师生互动（5分钟）**

1.提问环节：教师针对本节课的内容提出问题，鼓励学生积极思考并回答。

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