2025年初中历史《第二单元-辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》大单元教学设计.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》

大单元教学设计

一、单元简介：

本单元是《中国历史》第2册第2单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化。

本单元涉及的时段是辽宋夏金元时期的历史，它起源于960年止于1368年，这是我国从多

民族政权并立，走向统一的历史时期。

本单元内容的关键词是“民族关系发展”，“社会变化”。涉及民族关系的发展和经济重

心的南移，这一时期的民族关系的发展主要特点是民族交融，民族交融发展的结果是多个民

族并存和共同发展，在直接统治区域出现了蒙、汉、回藏等多个民族。

在本单元的教学中，我首先打破课时界限，对教学内容进行整合、重组，整个课堂结构

包括：总序、多民族国家政权由并立到统一、中央集权制度的发展，宋元时期的社会变化四

大部分。

新课标要求：

认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏并立；了解宋金之战，南宋偏安，了解蒙古

的兴起和元朝的统一；通过岳飞，文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。

知道北宋强化中央集权和重文轻武的政策；了解元朝设立行省、宣政院等制度；知道西藏在

元朝正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。通过了解南方地

区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解这一时期的城市和商业发展、

科技创新、文学艺术成就和中外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要

地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明。

二、单元教学目标：

1了解辽、宋、西夏并立；宋金之战，南宋偏安；了解蒙古的兴起和元朝的统一；知道北宋、

元朝强化中央集权和北宋重文轻武的政策，

2知道西藏在元朝正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。

3通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过岳飞，文天祥

等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。

4通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和中外交流，认识宋元时

期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，

认识中国古代的重要发明。

教学重点：

北宋、元朝强化中央集权和北宋重文轻武的政策；辽、宋、西夏并立；宋金之战；南方

地区的经济繁荣。

教学难点：

南宋偏安；北宋、元朝强化中央集权；知道中国古代经济重心的进一步南移；理解元朝

统一对中华民族进一步交融的重要意义。

三、单元教学过程：

教学过程中，首先利用多媒体课件向学生展示这一时期的历史时空图，让学生从整体上

了解：从五代十国时期到辽、北宋、西夏的并立到金与南宋的对峙，再到元朝的统一进程。

既由并立走向统一的过程，并初步了解这一时期主要政权建立、灭亡及元朝统一全国的时间，

以及这一时期经济发展情况和科技成就。其目的是让学生通过历史时序，了解这一历史时期

的基本线索，知道重大史事发生的时间，初步养成历史时序意识和历史空间感。

其次通过多媒体课件向学生展示本单元的结构导图，让学生从整体上感知本单元包括的

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

内容主要有多民族政权由并立到统一、中央集权制度的发展以及宋元时期的社会变化三大部

分，本节课也是分这三个模块进行教学的。

模块一多民族政权由并立到统一

首先利用多媒体课件展示本部分内容包括的主要知识点：辽、西夏与北宋的对峙局面，