冀教版数学六年级下册 第六单元 回顾与整理 2 图形与几何 2.1 图形的认识.ppt

冀教版数学六年级下册图形的认识复习导入巩固练习课后作业回顾与整理知识梳理下面哪两条直线互相平行，哪两条直线互相垂直？①②③④⑤⑥⑦⑧③和⑦互相平行。①和③互相垂直；①和⑦互相垂直。在同一平面内，两条直线不相交就互相平行，两个直线夹角为900就互相垂直。复习导入返回画出两条直线，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？垂足两条直线相交直线会无限延长，两直线也相交。两直线相交成直角，两直线互相垂直。两条直线永远不会相交，平行线之间处处相等。不在同一平面内。平行与垂直的前提是同一平面内。知识梳理返回分别画出直线、射线和线段，并说一说他们的联系与区别。线段射线直线两个端点一个端点无端点有限长无限长无限长返回读出钟面上的时刻，并说出分针和时针组成的是什么角。锐角平角直角钝角3时10分6时9时1时45分返回下列图中，∠1和∠2哪个角大？12从一点引出两条射线就组成一个角。角的大小与两边的长短无关，只与两边张开的大小有关。返回角的名称条件图例锐角小于900的角直角等于900的角钝角大于900而小于1800的角平角等于1800的角周角在放大镜下看角，它的大小会有变化吗？返回名称图例特点长方形正方形平行四边形三角形梯形圆形对边相等，四个角都是直角。四条边都相等，四个角都是直角。对边平行且相等，相对的角相等。由三条线段围成，内角和是180度。只有一组对边平行的四边形。在同圆（等圆）中，所有的半径都相等，所有的直径都相等。说说下面各个图形的特点。返回平行四边形长方形正方形当长和宽相等的时候，长方形变成了正方形，所以正方形是特殊的长方形。返回名称图例特点长方体正方体圆柱圆锥6个面,相对的面完全相同;12条棱，相对的棱长度相等。8个顶点。说说下面各个图形的特点。6个面,每个面都是正方形;12条棱，每条棱长度相等。8个顶点。侧面展开是长方形或正方形或平行四边形,有上下两个底面，是相等的圆形。有高无数条。侧面展开是扇形。只有一个底面，是圆形。只有一条高。返回一个立体图形从前面看是：从左面看是：要搭成这样的立体图形，至少要用()个小立方体，最多可以有()个小立方体。5个5个5个5个7个7个返回1.看图回答问题。（1）李华从家到学校有几条路可以走，哪条路最近？（2）李华经过航空馆到学校，需要走14分钟。如果他以同一速度从家直接到学校，能节省多少时间？巩固练习返回李华从家到学校有3条路可以走，走中间那条路最近。(460+380）÷14=60（米/分）14-570÷60=4.5（分）答：能节省4.5分钟。母题2.有一根72厘米长的铁丝，用它围成一个等边三角形，这个三角形的边长是多少？如果用它围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？72÷3=24（厘米）三条边相等答：这个三角形的边长是24厘米。12条棱都相等72÷12=6（厘米）答：这个正方体框架的棱长是6厘米。返回3.下面哪组小棒能围成一个三角形？（1）（2）三角形任意两边之和大于第三边。第(2)组小棒能围成一个三角形。4.先测量出每个三角形中∠1和∠2的度数，再计算未知角x的度数。∠1=45°，∠2=75°，∠x=180°-45°-75°=60°∠1=37°，∠x=180°-90°-37°=53°∠1=117°，∠2=30°，∠x=180°-117°-30°=33°5.按要求画图。（1）画一条5厘米长的线段。5cm（2）画一个长是4厘米、宽是2.5厘米的长方形。4厘米2.5厘米（3）用圆规画一个半径是3.5厘米的圆。6.下面的展开图是①至④中哪个图形的展开图？是图③的展开图。返回（1）请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路。（2）请你画一条从蘑菇房通向小河最近的路。返回7.下面三幅图分别是谁看到的？返回1.用量角器量出下面各角，并指出各角之间的关系。341256∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=130°130°对顶角相等∠1=∠240°40°内错角相等∠3=∠43