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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
人教版七年级上册地理《人口与人种》教
案
第一节人口与人种
[教学目标]
知识目标:
(1)理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的
特点和分布。(2)理解世界人口问题对社会、环境和经济的
影响。
能力目标:
(1)运用地图、资料,说出世界人口分布状况,以及世
界人种的分布(2)学会根据有关人口统计数据绘制人口增长
柱状折线图。
(3)培养学生分析问题和进行地理思维的能力。
情感、态度价值观:
(1)通过分析人口多产生的压力,使学生认识到人口的
增长一定要与经济的增长相适应,与资源、环境相协调,树立
正确的人地观。
(2)通过对世界三大人种特点的了解,让学生树立正确
的种族平等思想。[教学重点]
(1)人口增长和分布特点。
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
(2)人口增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资
源相协调。
(3)世界三大人种的特点及分布地区。
[教学难点]
(1)人口自然增长率、人口密度的概念。
(2)人口增长的地区差异。
(3)人口问题及对策。
(4)三大人种的地区分布。
[教学方法]
读图阐发、推理、比较、会商法、谈话法、小品表演等主
的教学方法。[教学准备]
课前把全班学生分成若干个小组,让学生以小组为单位上
网搜集有关人口问题的资料。
[教具准备]
投影仪、课件
[课时安排]2课时
[教学过程]
第一课时
导入新课
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”,而把自己
则称为“地球村的居民”。在上个世纪下半叶地球村的居民急剧
增长,以致人们惊呼“人口爆炸了”。可见人口问题已成为举世
瞩目的全球性问题。所以世界人口的数量、增长、分布和人种
等知识,树立正确的人口观,是我们每位中学生都必需了解的
地里知识。现在我们就来研究第一节人口与人种。
第一节人口与人种
讲授新课
[教师提问]同砚们,你们知道现在地球上有几何人吗?地
球上的人口总数又是怎样变革的呢?
[活动1]让学生结合课本65页活动1,并根据平时的了解
睁开会商。并出示幻灯片(材料:地球上第50亿位和第60亿
位居民)
[过渡]同学们都讲的很好,接下来我们一起来探讨世界人
口是怎样增长的?
一、世界人口增长
[活动2]读图分析问题。投影展示“世界人口增长曲线图”
从该曲线图的变化你知道了哪些信息?教师可以提示学生曲线
图中,曲线的倾斜程度越大,说明人口增长的越快,然后引导
天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
学生分时段,边观察曲线的倾斜程度,边分析人口增长速度的
特点。(通过读图,培养学生综合分析的能力)
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