网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

16 滑轮 说课稿-2023-2024学年科学六年级上册青岛版.docxVIP

16 滑轮 说课稿-2023-2024学年科学六年级上册青岛版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

16滑轮说课稿-2023-2024学年科学六年级上册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年科学六年级上册青岛版教材第16章《滑轮》。主要内容包括:

1.滑轮的概念、种类及作用;

2.滑轮的工作原理;

3.定滑轮和动滑轮的特点及区别;

4.滑轮组的组合与应用;

5.滑轮在实际生活中的应用实例。

核心素养目标

1.通过观察和实验,培养科学探究与问题解决能力;

2.能够理解滑轮的基本原理,发展科学思维能力;

3.学会运用滑轮解决实际问题,提高技术应用与创新意识;

4.通过合作学习,培养团队协作与交流沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

①滑轮的基本概念、种类及其作用;

②定滑轮和动滑轮的工作原理及特点;

③滑轮组的组合方式及其在实际中的应用。

2.教学难点:

①辨识定滑轮和动滑轮的不同特点,理解其工作原理;

②掌握滑轮组的组合方法,并能分析其在不同情境下的应用优势;

③结合实际情境,运用滑轮解决问题,尤其是设计合理的滑轮系统以减轻工作强度。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,系统介绍滑轮的基本概念和原理;

2.实验法,通过动手操作滑轮模型,加深对滑轮工作原理的理解;

3.讨论法,引导学生探讨滑轮在生活中的应用,激发创新思维。

教学手段:

1.多媒体设备,展示滑轮的工作动画,增强直观性;

2.教学软件,利用互动软件进行滑轮知识问答,提高学生参与度;

3.实物模型,使用滑轮模型进行实验演示,帮助学生理解滑轮的机械特性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如滑轮的工作原理介绍、定滑轮与动滑轮的对比图等),明确预习目标和要求。

设计预习问题:围绕滑轮的工作原理,设计问题如“滑轮是如何省力的?”、“定滑轮和动滑轮的区别是什么?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读滑轮的相关资料,理解其工作原理和种类。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解滑轮的工作原理,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过视频展示古代战争中使用的滑轮系统,引出滑轮课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解滑轮的工作原理,结合实例(如吊车、旗帜升降等)帮助学生理解。

组织课堂活动:设计实验活动,让学生动手制作简单的滑轮系统,并观察其工作效果。

解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如滑轮系统的力臂分析,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如滑轮系统如何减少劳动强度。

参与课堂活动:积极参与制作滑轮系统的实验,观察并记录实验结果。

提问与讨论:针对实验中的发现或疑问,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解滑轮的工作原理。

实践活动法:通过动手实验,让学生在实践中掌握滑轮的使用技能。

合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解滑轮的工作原理,掌握滑轮系统的制作和使用技能。

通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:根据滑轮的工作原理和应用,布置设计一个简单的滑轮系统解决实际问题的作业。

提供拓展资源:提供与滑轮相关的拓展资源(如工程力学书籍、机械设计网站等),供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

学生活动:

完成作业:认真完成设计滑轮系统的作业,尝试解决实际问题。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。

反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的滑轮知识点和技能。

通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源:

(1)滑轮的历史与发展:介绍滑轮的起源,从古代战争中的攻城器械到现代工程中的广泛应用,让学生了解滑轮的发展历程。

(2)滑轮的力学原理:详细解

您可能关注的文档

文档评论(0)

187****4747 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档