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后进生转化工作参考计划
后进生转化工作打算
一个班群众,难免会有一些学习根底较差的学生,因而,要提高学生的综合素养,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选取合适教育的学生,只能选取合适学生的教育
一.确定后进生名单,寻求致后缘故,是做好后进生转化工作的前提条件。
早在xx多年往常,大教育家孔子就说过对学生要:视其因而,观其所由,察其所安。苏霍姆林斯基说过:没有对学生的理解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的老师。这都说明了老师对学生理解的重要性,因而要真正地做好后进生的转化工作,就务必首先要理解学生的情况,分析致后的缘故,做到胸中有数,对症下药。
如何理解后进生致后的缘故呢我们认为主要是从这几方面入手:一是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面理解学生的德智体,家庭情况和专长,从中理解情况;二是要做细心人、做有心人,对学生要听其言、观其行、察其人,要进展一番深化细致地观察摸底;通过一段时间的观察和理解,根本上把后进生的致后缘故掌握了。透过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别,一是成绩差,二是行为差,三是纪律差。而导致三差的主要缘故有四个方面,一是受教学要素的妨碍,二是受环境要素的妨碍,三是受家庭要素的妨碍,四是受个人心理要素的妨碍。对这三差、四要素,后进生们有的必具其一,有的二者兼有。
情况摸清了,缘故找到了,再通过一番深思熟虑,结合实际情况,就可以制订出实在可行,行之有效的后进生转化打算。转差打算包括三部分材料,一是后进生名单,二是根本情况和致后缘故分析,三是转化措施和目的。依照我班级的情况这24人中有5人是成绩差、纪律差、行为标准差,还有3人属成绩差,2人行为适应差,4人纪律差。这14名后进生中其中有5人属环境要素的妨碍,5人是家庭要素的妨碍,有2人属个人心理要素的妨碍。针对这一批后进生,制定了转化打算、目的、措施。经一年的诱导转化,到了六年级,前不久我们进展了跟踪调查,结果证明都到达或根本到达了目的。后进生名单确定了,致后缘故找准了,转差打算制订了,方案措施落实了,我做起手进生转化工作来就会有的放矢、得心应手,就会收到事半功倍、水到渠成的效果。
二.坚持三心两信,做到理解尊重,是转化后进生工作的关键所在。
所谓三心确实是爱心、决心、耐心;所谓两信确实是信任、信誉。这是老师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻三尺,非一日之寒,转化后进生是一项艰辛而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所谓江山易改,本性难移讲的确实是这个道理。欲速则不达。这是事物开展变化的规律和法则,任何操之过急,速战速胜的办法和行为都会造成揠苗助长,适得其反的后果,后进生转化工作也不例外。
教育是充满感情的事业,可以说没有爱,就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀应对后进生,要给他们以真诚、纯洁、无私的爱,要给他们更多的关怀、帮助和鼓舞。在转化后进生过程中,我们不仅仅要摸清后进生的致差缘故,而且要明白后进生们并非什么都差,在他们身上确信有非常多优点;我们不仅仅要与后进生建立一种和睦可亲的关系,使后进生消除陌生感、惧怕感,感到老师可亲可敬,而且还要擅长捕捉他们身上的闪光点,对他们的长处给予确信、给予赞扬,并给予他们以充分的信任,以持续和挖掘他们强大的内驱力。我班级的学生张强,在小学不做课堂笔记,不做作业,不清扫卫生,是一个名副事实上的三差生,尽管如此,在他身上还有优点,那确实是爱好体育。在我校去年举行的校足球竞赛上,他帮助班级夺得了冠军,为班级争得了严重的荣誉。我抓住这个有利时机,给予了物质上和精神上的鼓舞,把他评为班级的体育明星,充分地给他以信任,让他作了班上的体育委员,然后抓住了这个契机,趁热打铁,因势利导,对他在学习上、纪律上、行为标准上提出了明确详细的要求并及时加以引导。此刻这位学生转化极快,与往常相比简直是判假设两人。
转化后进生是一项长期的工作,它不同于种植业,也不同于工厂消费产品,不能一蹴即就,企求短期见效。开展这项工作,首先需要老师有忍心耐心,要打持久战,千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中,常常会出现这种情况,我们对后进生做了许多工作,花了许多时间和精力,但转变却非常慢,收效甚微。这时假如缺乏耐心,就会心慌意乱、焦虑不安、容易气馁。每当遇到这种情况,作为老师务必要先稳住本人的情绪,要明确:事物都是由量变到质变的,量变是漫长的、曲折的,量变到了必须的程度才能引起质的飞跃。后进生的根底差、起步小、与优生的差距大,哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的,我们都要及时加以确信。事物都是一分为二的,尺有所短、寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微缺乏道的,我们都要擅长捕捉、擅长发觉,让差生在黑背地看到光明。事物都是不断开展变化的,后进生都是可以转化的,只要功夫深,铁捧磨成针,精诚所至,金石为开。假如我们可
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