课题申报书：城乡融合发展视域下西部乡村地区教育“在地化”发展的理论与实践研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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城乡融合发展视域下西部乡村地区教育“在地化”发展的理论与实践研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

西部乡村教育“在地化”研究现状：

目前，国内外学者对乡村教育在地化进行了广泛研究，但多从宏观层面探讨，对西部乡村地区教育“在地化”的深入研究相对较少。例如，已有研究多关注乡村教育在地化的一般性问题，而针对西部乡村地区独特的历史、政治、经济、文化等资源的研究不足。

参考已有文献，如乡村学校在地化教学的时代价值及实现路径的相关研究，多聚焦于乡村振兴背景下的一般情况，对西部乡村地区的针对性有待加