机电设备管理与维护技术（第二版）课件 模块一 设备管理技术基础.ppt

**教学纲要项目二任务一任务二任务三一、按固定资产分类4）传导设备用以传送由热力、风力、气体、其他动力和液体的各种设备。如上下水道、蒸汽管道、煤气管道、输电线路、通信网络等。5）生产设备是指具有改变原材料属性或形态、功能的各种工作机器和设备。如金属切削机床、锻压设备、铸造设备、木工机械、电焊机、电解槽、反应釜、离心机等。**教学纲要项目二任务一任务二任务三一、按固定资产分类6）工具、仪器及生产用具是指具有独立用途的各种工作用具、仪器和生产用具。如切削工具、压延工具、铸型、风铲、检验和测量用的仪器、用以盛装原材料或产品的桶、罐、缸、箱等。7）运输工具是指用以载人和运货的各种用具。如汽车、铁路机车、电瓶车等。8）管理用具是指经营管理方面使用的各种用具。如打字机、计算机、油印机、家具、办公用具等。9）其他工业生产用固定资产是指不属于以上各类的其他各种工业生产用固定资产。例如技术图书等。**教学纲要项目二任务一任务二任务三一、按固定资产分类2.非工业生产用固定资产3.未使用固定资产4.不需用固定资产5.土地**教学纲要项目二任务一任务二任务三二、按工艺属性分类1.通用设备2.专用设备3.交通运输工具包括汽车、机车车辆、船舶等。4.建筑工程机械包括混凝土搅拌机、推土机等。5.主要仪器、仪表、衡器**教学纲要项目二任务一任务二任务三三、按使用目的分类1.生产设备：直接发生生产行为的机械、起重运输装置、电气装置、锻压铸造、测试仪器，专用生产设备及有关辅助装置和构筑物。2.公用设备：如发电设备、冷却塔、水处理设备、干燥设备等。3.科学研究设备：如高速摄像机、电子显微镜、微量分析自动化装置等。4.输送设备：专用线、港口装卸设备、道路、载重汽车、输送带及有关的计量设备等。5.销售设备：汽油站、设备服务站、设备服务车间等。6.管理设备：报警装置、计算机、公共卫生设备、食堂设备等。**教学纲要项目二任务一任务二任务三四、按修理复杂程度分类按修理的复杂程度，设备分为主要设备和非主要设备。主要设备：根据国家统计局现行规定，凡修理复杂系数大于或等于5的设备为主要设备，应该重点管理。非主要设备：修理复杂系数小于5的设备为非主要设备。还可按照精度、价值等设备分为高精度、大型、重型稀有设备。按重量可分为轻型、中型和重型设备。**学习目标：掌握固定资产编号的方法；了解固定资产编号的基本原则；了解管道编号法。任务描述：通过本任务的学习，观察图1-2-5，了解其编号的方法；并到学校的实习车间，查看各种设备的资产卡片，了解其编号的方法。教学纲要项目二设备管理的基础工作任务二固定资产编号**教学纲要项目二任务一任务二任务三一、设备编号的基本要求1．系统性----编码组织应该具有一定的系统性，便于分类和识别。2．通用性----编码的结构要简单明了，位数少。3．实用性----编码要便于使用，容易记忆。4．扩展性----编码要便于追加，且追加后不会引起体系的混乱。5．效率性----编码要易于计算和处理，且处理的效率较高。6．成套性----成套给出制定的编码规范，以便于管理和维护。**教学纲要项目二任务一任务二任务三二、设备编号应遵循的原则1.每一个设备编号,只代表一台设备。2.编号要明确反映设备类型。3.能明确反映设备所属装置及所在位置。4.编号的起始点应是原料进入处,结尾点应是半成品或成品出口处。5.同型号设备的编号,同样按工艺顺序编排。即同型号设备编号的数字部分是不一样的,与习惯做法不同。其顺序应明确规定:由东向西(设备东西排列时),或由南向北(当设备南北排列时)。6.编号应尽量精简,数字位数与符号应尽量简单而少。**教学纲要项目二任务一任务二任务三三、设备编号法***教学纲要项目一项目二项目三**模块一设备管理技术基础项目一设备管理发展概况及工作任务教学纲要项目一任务一任务二任务三**学习目标：掌握设备管理的重要性；了解设备管理的发展史的三个时期及每个时期的特点；了解我国设备管理的发展。任务描述：通过学习设备管理科学的发展史，理解设备管理的重要性。并通过网络等手段来充分了解设备管理学中各国的发展情况，了解我国在本学科与发达国家的差距。通过实地考察企业的