2025年九年级历史下册知识点汇总.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

九年级历史下册知识点汇总（1-3单元）

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张

第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：

美国以南的美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：①长

期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。②受美国独立战争和法国大革

命的影响。3.时间：19世纪初。4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南

美的“解放者”。5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多

尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国

家被命名为“玻利维亚”。②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

二、印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加

紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成

品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊

重宗教信仰。2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王

公。主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：

沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族

解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄

国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。2、彼得一世改革：

18世纪初（1）背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓

慢。（2）目的：向西方学习，实现富国强兵（3）内容：①政治：加强中央

集权，设参政院。②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个

村庄的农奴。引进西方先进技术。③军事：义务兵役制，建立新式常备军。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。④文化：派留学生，开办学

校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。（4）作

用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准

备了条件。开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步加强，成为日后

俄国社会发展的障碍。二、俄国1861年农奴制改革（亚历山大二世改革）1、

背景：a.俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b.克里米亚战

争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、

避免革命。3、性质：自上而下的资产阶级改革。4、内容：（1）农奴获得人

身自由，可以改变身份，自由转换职业。（2）农奴获得“解放”时，可通过

赎买方式获得一块份地。5、意义：（1）进步性：是俄国近代历史的转折点，

废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主

义发展道路。（2）局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会

的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。第3课美国内战—

—南北战争（1861-1865）一、南北矛盾的加剧1、经济概况：北方（资本主

义经济）南方（奴隶制种植园经济）2、双方矛盾：关税（北方希望提高）；

新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隶制（南方保留）二、内

战爆发1、原因（1）根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度

的废存问题）（2）直接原因（导火线）：林肯当选美国总统。2、开始：1861

年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战三、北方的胜利转折1、

扭转战局：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴

隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由（2）作