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第I部分单选题（100题）

1.[单选题]当然,想象并不是凭空______的。丰富的想象来源于知识的广博和平时对生活深入、细致的观察。观察就要用专业的角度去关注、______周围的事物,有意识地汲取、思索、分析,看在眼里,记在心里。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:臆造体察

B:虚构体味

C:捏造体会

D:杜撰体验

答案：C

2.[单选题]金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看,但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难,如经济结构不尽合理,基础设施相对落后,金融市场功能尚不完善,地区发展差异明显等。解决好这些问题,就要充分发挥金融的核心作用,通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式,有效提高资源配置效率。这段文字意在说明金砖国家()。

A:自身经济发展面临困境

B:具有带动全球经济发展的潜力

C:目前以金融业为工作重点

D:迫切需要深化金融合作

答案：D

3.[单选题]实践:认识()

A:矛盾:发展

B:整体:部分

C:物质:意识

D:内因:外因

答案：C

4.[单选题]灯光:黑暗()

A:笤帚:卫生

B:小草:绿化

C:墨镜:光明

D:财富:贫困

答案：D

5.[单选题]影院:影片:观众()

A:工地:高楼:工人

B:银行:挂失:储户

C:汽车:驾驶:司机

D:教堂:信徒:牧师

答案：A

6.[单选题]逮捕是指公安机关、人民检察院和人民法院为防止被告人逃避或者阻碍侦查和审判,或继续危害社会,依法限制其人身自由的强制方法。根据以上定义,下列属于逮捕的是()。

A:在一经济纠纷案的开庭审理中,被告王某妻子大吵大闹,诽谤审判长,严重扰乱法庭秩序。据此,法院决定将其关押五天

B:流窜犯田某,盗窃财物15万元,为逃避追捕,还打伤公安干警一名。公安机关抓住他后,提请人民检察院批准,将其送看守所关押

C:张某因生意上的纠纷将李某打伤,虽不构成犯罪,但公安机关对他处以罚款100元并拘留15天

D:陈某抢劫杀人后企图逃跑,被村民抓住后扭送至村委会,村干部将其关押三天

答案：B

7.[单选题]石头:钻石()

A:汽车:劳斯莱斯轿车

B:音乐:钢琴曲

C:舞蹈:国标

D:水:眼泪

答案：A

8.[单选题]时间:速度()

A:价格:价值

B:压力:效率

C:体积:密度

D:空间:质量

答案：C

9.[单选题]车轮:汽车:运输()

A:衣服:衣架:晒衣

B:听筒:电话:通话

C:墨汁:毛笔:书法

D:镜片:眼镜:读书

答案：B

10.[单选题]下列各句中存在歧义的一句是()。

A:某国政府明令禁止取缔建立对冲基金

B:这一场关于宗教的争辩,虽说引得甚嚣尘上,然而却没有结出果实来

C:某国政府公开表示要认真执行无核政策,各国对此表示怀疑

D:从大部分黑洞来的辐射非常弱,但总的来说,辐射是可以检测得到的

答案：A

11.[单选题]联觉心理指由一种感觉引起另一种感觉变化的心理现象。下列利用了联觉心理的是()。

A:卧室装修为暖色调让人感到温暖

B:职场套装的发明帮助女性更好地融入工作环境

C:迷彩服是现代军队普遍使用的一种军服

D:节日里各家店铺都挂上了一排排红灯笼

答案：A

12.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。

A:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值

B:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

C:对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

D:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

答案：D

13.[单选题]桥梁:河岸()

A:火车:终点

B:信件:邮局

C:电话:沟通

D:楼梯:楼层

答案：D

14.[单选题]文明:野蛮()

A:愚昧:贫困

B:拥护:反抗

C:聪慧:愚钝

D:强调:判断

答案：C

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