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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
湖南省永州市道县第一中学高一数学《1.2.1中心投影与平行投影》
学案新人教A版必修2
学习目标
1.了解中心投影与平行投影的区别;
2.能画出简单空间图形的三视图;
3.能识别三视图所表示的空间几何体;
学习过程
一、课前准备
PP
(预习教材~,找出疑惑之处)
1114
复习1:圆柱、圆锥、圆台、球分别是_______绕着________、_______绕着___________、
_______绕着__________、_______绕着_______旋转得到的.
复习2:简单组合体构成的方式:________________和
_____________________________________.
二、新课导学
※探索新知
探究1:中心投影和平行投影的有关概念
问题:中午在太阳的直射下,地上会有我们的影子;晚上我们走在路灯旁身后也会留下长长
的影子,你知道这是什么现象吗?为什么影子有长有短?
新知1:由于光的照射,在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子,这种现象叫
做投影.其中光线叫投影线,留下物体影子的屏幕叫投影面.光由一点向外散射形成的投影叫
做中心投影,中心投影的投影线交于一点.在一束平行光照射下形成的投影叫做平行投影,
平行投影的投影线是平行的.在平行投影中,投影线正对着投影面时叫正投影,否则叫斜投
影.
思考:中午太阳的直射是什么投影?路灯、蜡烛的照射是什么投影?
试试:在下图中,分别作出圆在中心投影和平行投影中正投影的影子.
结论:中心投影其投影的大小随物体与投影中心间距离的变化而变化;平行投影其投影的大
小与这个平面图形的形状和大小是完全相同的.
探究2:柱、锥、台、球的三视图
问题:我们学过的几何体(柱、锥、台、球),为了研究的需要,常常要在纸上把它们表示出
来,该怎么画呢?能否用平行投影的方法呢?
新知2:为了能较好把握几何体的形状和大小,通常对几何体作三个角度的正投影.一种是
光线从几何体的前面向后面正投影得到投影图,这种投影图叫几何体的正视图;一种是光线
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
从几何体的左面向右面正投影得到投影图,这种投影图叫几何体的侧视图;第三种是光线从
几何体的上面向下面正投影得到投影图,这种投影图叫几何体的俯视图.几何体的正视图、
侧视图和俯视图称为几何体的三视图.
一般地,侧视图在正视图的右边,俯视图在正视图的下边.三视图中,能看见的轮廓线和棱
用实线表示,不能看见的轮廓线和棱用虚线表示.下图是一个长方体的三视图.
思考:仔细观察上图长方体和下图圆柱的三视图,你能得出同一几何体的三视图在形状、大
小方面的关系吗?能归纳三视图的画法吗?
小结:
1.正视图反映物体的长度和高度,俯视图反映的是长度和宽度,侧视图反映的是宽度和高度;
2.正视图和俯视图高度相同,俯视图和正视图长度相同,侧视图和俯视图宽度相同;
3.三视图的画法规则:①正视图、侧视图齐高,正视图、俯视图长对正,俯视图、侧视图宽
相等,即“长对正”、“高平齐”、“宽相等”;②正、侧、俯三个视图之间必须互相对齐,不
能错位.
探究3:简单组合体的三视图
问题:下图是个组合体,你
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