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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

中班科学手机教案

中班科学手机教案

中班科学手机教案1活动目的

1.理解手机的多样性，学习使用手机。

2.知道手机可以用来传递消息给别人，让人们的生活，工

作带来方便。

3.积极表达自己的想法，开展观察、比拟的才能和语言表

达才能。

重难点：可以使用手机进展打和别人去得联络，感受

手机给我们的生活带来的方便。

活动准备

1、课前就丰富幼儿对一些紧急的理解。

2、搜集各种各样的充满电的手机。

3、能记住家里的号码或是爸爸妈妈的手机号码。

活动过程

1.让幼儿以小组形式进展观察比拟

——“今天小猴子要开一家手机店，于是小猴子就去进货

了，他一走进货的地方，就看见了〔老师出示手机和座

机〕，这两样东西，看看它们分别是什么？

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

那手机和座机使用的时候哪个更方便一些呢？从哪里

表达出手机更方便一些？

〔体积小、容易携带〕

于是小猴继续进货，瞧瞧，这些手机呀就是小猴子进的

货，我们这些手机是什么样的？它们有什么不一样的地方？我

们一起来帮小猴子分分类吧。”

——小结：原来小猴进的手机的外形是各种各样的：有的

是方形的，也有的是长方形的。而且手机的颜色都是不一样的

灰的，有的是红的、有的是黑的。而且它们的品牌也都不一

样。另外它们有的是翻盖的，有的是直板的、有的是滑盖的。

〔这个环节是为了让幼儿能自主的进展合作式的观察并在

在互相观察和比拟的过程中发现手机之间颜色、形状、款式、

品牌的不同，从而能感受到手机的多样性特点。〕

——“既然我们发现了它们有那么多不一样的地方，那它

们有没有一样的〔都有的〕地方？”“分别有哪些数字键？

我们一起来读一读！”〔使用投影仪〕

——师幼共同小结：手机上都会有数字键，各种功能键、

显示屏、而且它们都能用来打和别人获得联络。

〔在这个环节中我运用了投影仪来让幼儿能更直观、清楚

的理解手机之间的`共同点并知道手机可以用来打。从而能

更自然的过渡到下面一个环节。〕

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.根据已有经历，让幼儿回忆并讲述手机的使用方法，理

解其用处

——“我们怎么用手机来打呢？和旁边的小朋友们一

起想一想，说一说！”

——师幼共同小结：原来用手机打是要先想好给谁

打，他的号码是什么，然后在手机上按上号码，再

检查一遍按得号码是否正确，最后按绿色的通话键接通对