2025年《纯电动汽车构造与维修》课程标准.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《纯电动汽车构造与维修》课程标准

1.课程概述

《纯电动汽车构造与维修》是汽车运用与维修专业和汽车营销专业的选修课

程，是一门能力拓展课。它的作用和任务是使学生系统的掌握纯电动汽车汽车的

基本概念、类型、结构原理和工作特性，了解纯电动汽车的基本设计方法，为今

后从事汽车技术工作无缝对接工作岗位打下良好基础。

1.1课程定位

本课程前导课程：汽车电工电子基础、汽车电器设备检测与维修、汽车构造

等。其主要功能是掌握职业技术技能。本课程的教学目的在于通过教与学，揭示

纯电动汽车市场特点和汽车营销活动的一般规律，使学生了解纯电动汽车的特点

和发展趋势，以及纯电动汽车的基本原理、策略和技巧，提高学生对纯电动汽车

的认识和综合分析能力，培养学生解决汽车企业营销实际问题的能力和创新能力。

1.2设计思路

本课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质，关注学生职

业岗位能力的培养。其教学要以任务教学法为主要方法，实行一体化教学法、情

景教学法、角色扮演法、视频演示法教学。教学可在模拟汽车4s店等情境中进

行。在学习情境中，建议做中学，学中做,实施情景教学法教学。可设计的项目

包括汽车市场营销环境分析；汽车营销的市场分析；汽车市场调研与需求预测；

汽车企业市场营销战略研究；汽车市场营销组合方案设计；创新点或收获体会等

项目。以此为重点反映学生对相关项目的知识的掌握与应用，并体现学生对相关

职业能力的掌握程度。

本课程总课时为60学时。

2.课程目标

根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：通过任

务驱动的项目教学活动，激发学生对课程的学习兴趣。掌握纯电动汽车的专业知

识与运用的技能。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.1知识目标

（1）掌握纯电动汽车原理与构造知识；

（2）熟悉新能源纯电动车电气结构基础知识；

（3）熟练掌握新能源混合动力车电气结构基础知识；

（4）新能源汽车电子故障分级与诊断知识；

（5）熟练掌握新能源汽车电子维修知识

2.2能力目标

（1）有较强的自学能力；

（2）能及时了解和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成就；

（3）掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；

（4）新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。

（5）了解本学科的理论前沿及发展动态。

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工

作能力。

2.3素质目标

（1）养成严肃、认真的科学态度和良好的自主学习方法；

（2）具有严谨的科学思维习惯和规范的操作意识。

（3）养成独立分析问题和解决问题的能力。

（4）能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题；具有一

定的归纳、总结能力。

（5）具有语言表达能力：能正确描述工作任务、工作要求，任务完成之后

能进行工作总结并进行总结发言。

3.课程内容和要求

工作任务教学项目课程内容技能及知识要求课时

1．