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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
部编版四年级道德与法治上册第一单元《与班级共成长》课堂实录
第3课《我们班他们班》
第二课时
教材分析:
本课由四个板块组成,第一个板块的话题是“走进他们班”,旨在以调查活动的方
式引导学生了解其他班的特点和长处。第二、三板块的话题是“增进班级间的合作”和
“正确对待班级间的竞争”,旨在以班级间的合作与竞争为题,引导学生建立合作共赢
的健康班级关系。第四个板块的话题是“为他班喝彩”,目的是让学生懂得为别人喝彩
是现代人应该具备的一种优秀品质。四个板块有循序渐进的逻辑关系:先走进他们班,
发现其他班的特点和长处,再以合作与竞争为题,引导学生懂得以正当方式对待班级间
的竞争,学会为他人喝彩,形成相互尊重、相互欣赏的新型班级关系,营建健康、和谐、
民主、平等的学校生活氛围或环境。
学情分析:
升入四年级的学生,接触了不少的集体活动,对于班集体有了初步的意识,在集体
活动中能感受到快乐,能有意识地维护集体荣誉,这正预示着他们集体意识的形成。但
是由于他们现阶段认知水平的不足,集体意识仅仅停留于“我们班”,在校园生活中面
对“他们班”的问题时,或者漠不关心,或者视为“对手”,尤其是在学校集体比赛中,
更多的表现为一心只希望自己班赢,而不希望“他们班”好,甚至有些同学会为了班集
体的荣誉而做出“喝倒彩”、破坏别的集体的一些小动作。因此应该适时地引导学生学
会尊重和欣赏其它集体,帮助学生克服小团体本位思,学会群体和群体间的相处,建立
合作共赢的新型合作关系。
课时安排:两课时。
教学目标:
1.学会以正当的方式对待班级间的竞争。
2.懂得为别人喝彩是现代人应该具备的一种优秀品质。
教学重难点:
1.学会以正当的方式对待班级间的竞争。
2.懂得为别人喝彩是现代人应该具备的一种优秀品质。
教学过程:
(一)活动一:班级竞争收获多。
1.视频导入。(播放接力赛“加油”视频:田径场上,接力运动员蓄势待发。发令
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
枪响了,运动员如一支支离弦的箭一般射了出去,引得在场的观众兴奋不已,大声对场
内的运动员大声喊:“加油!加油!”)
师:看了这个视频,你们有什么感受?
(生:我觉得第一个视频里无论是啦啦队还是运动员都很开心,啦啦队一起为运动
员喊加油,这样做很好。)
2.师:我们开展过哪些比赛活动?
(生1:我们还举行过眼操比赛、广播操比赛。)
(生2:我们学校还有班级卫生评比。)
……
在班级间的竞赛活动中,无论是胜利或者失败,每个同学都会有自己的收获,这就
是正当竞争,正当竞争可以给我们带来成长和收获。
3.可是在运动场的另一个角落里,却传出了这样的声音。
(播放接力赛“漏油”视频:有一个跑道外的同学对着运动场上正在比赛的同学喊:
“漏油!漏油!”)
假如你是赛场上的运动员,你最希望啦啦队干什么?听到别人起哄,会怎么想?
(生1:如果我是运动员,我最希望听到别人对我喊加油。如果在比赛时,都跑得
快没力了,听到别人起哄,就真感觉跑不动了。)
(生2:我觉得第二个视频里的啦啦队这们叫喊是不对的,这样会很伤害运动员的
心。)
……
4.小结:同学们都认识到,学校的比赛生活丰富多彩,这些竞争给我们带来成长和
收获。今天,我们就重点来聊一聊班级间的竞争。
(二)活动二:我是公正“小法官”。
师过渡:比赛要讲究公平公正,应该采取正当的方
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