《自我决定理论视角下线上线下大学英语课堂学习者能动性投入对比研究》.docx

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2025-01-18 发布于北京
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《自我决定理论视角下线上线下大学英语课堂学习者能动性投入对比研究》

一、引言

随着信息技术的飞速发展，线上教育逐渐成为大学英语教育的重要组成部分。在此背景下，探讨线上线下两种教学模式下学习者的能动性投入，不仅对教育模式改革具有重要意义，还对提高教学质量和学生的自主学习能力具有指导作用。本文基于自我决定理论，对线上线下大学英语课堂学习者能动性投入进行对比研究，旨在分析不同教学模式对学习者能动性投入的影响。

二、自我决定理论概述

自我决定理论（Self-DeterminationTheory）是一种强调个体自主性、能力感和归属感的理论。该理论认为，个体的行为动机源于自我决定的内在需求，而学习者的