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线上线下混合式课程建设的研究与实践
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、理论基础与概念框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
混合式学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
混合式课程的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
混合式课程设计的原则与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、线上教学资源的设计与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
数字化教材的选择与制作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
多媒体课件的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
在线测试与评估系统的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教学视频的录制与编辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
四、线下教学活动的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
实体课堂的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
小组讨论与项目合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
实验与实践活动的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、线上线下融合的教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
混合式教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
学习路径的个性化定制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
虚拟与现实空间的互动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、技术支持与平台选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
学习管理系统的功能需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
社交媒体与在线协作工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
移动设备在混合式学习中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、质量保障与评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学效果评估指标的设立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
反馈机制与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
学生满意度调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
八、案例分析与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
遇到的问题及解决办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
经验教训与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
九、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
研究成果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
对教育改革的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
后续研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
一、内容简述
“线上线下混合式课程建
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