2025年教学技能大赛活动总结五篇(4篇).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

教学技能大赛活动总结五篇篇一

一、与时俱进的探索精神，树立现代教学理念

教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学

生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以

适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。

因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所

需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力；教会学生发现问题、解

决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和精确程度的

基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有

所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。教师只有确立了

先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才

能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。

二、善于恰当运用多种教学方法和教学手段

好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提

倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生

探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用

了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、

讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环

节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其

思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。

三、加强沟通，注重教学效果

教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。

处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。教师应主动接近

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通

过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一

视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，

这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中

受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地

提高我们的教学水平。

四、善于使用语言技巧。

教师要讲好一门课，除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博

的知识和一定的讲课技巧。平时在课堂上要注意观察学生的表情，以此来

掌握学生的接受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟

同学聊天等各种渠道及时了解学生的疑惑，引入激发学生思考的问题，及

时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题。教师讲课的语言

应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、

绘声绘色。对重点内容、应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生

的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。

教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。

五、树立实施研究型教学理念，努力提升自身学术能力

教学技能大赛活动总结五篇篇二

6月30日至7月4日，学院举办了2023年暑期教师教学能力培训班。

非常荣幸能够成为这个培训班中的一员。培训期间，每一位专家、老师精

彩的讲课都给我留下了深刻的印象，让我久久难以释怀。例如，在开班仪

式上，饶贵生院长的讲话。以及接下来的几天时间里，教务处和各系部精

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

心安排的培训学习研讨内容都让我印象深刻。在这似长又很短的培训中，

我收获了许多，感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许

多疑问得到了解决或者启发。我对教育又有了一个新的认识。在教育理念

上、教学方法上，也有许多的感受和体会。

1、如何有效推进教学。