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五指抓的教案8篇

一份优秀的教案能够让教师在教学中更加自信，提升课堂管理能力，为了确保教学效果，教案中需要包含详细的教学步骤和时间安排，本店铺今天就为您带来了五指抓的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

五指抓的教案篇1

活动目标：

1、通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。

2、会根据词义做相应的模仿动作。

3、爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。

活动准备：音乐

活动过程：

一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》

二、学习新歌

1、手指游戏

根据教师的提示，伸出相应的手指

大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。

2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作

①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。

妈妈会做些什么事？我们也来学一学。

②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词

3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词

4、幼儿学唱歌曲

提醒幼儿唱出休止符

三、边唱歌曲边进行表演

1、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

2、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。

五指抓的教案篇2

一、教育目标

准备一首儿歌《五指歌》，通过和孩子们一起学习这首儿歌，让孩子们在儿歌的学习过程中，认识自己的双手，提高孩子们的动手能力，认识一二三四五。

二、教案准备

《五指歌》音频教材

三、教育过程

1.老师让孩子们讲讲自己的小手的用处；

2.老师给孩子播放《五指歌》音频教材，并且和孩子一起多欣赏几遍；

3.老师引导宝宝们，伸出自己的小手，跟随着音频教材一起动动自己的小手；

4.老师给孩子们讲述五个手指的大小，以及它们的称呼；

5.让孩子们自己学习儿歌；

6.老师和孩子们一起动动手，并且，表演出儿歌的意境。

通过上面的幼儿教案，孩子们在教案中，可以很好地掌握一些简单的认知，这对于孩子们的认知能力提升是很有帮助的，根据上面的这些教案，孩子们好好学习这首儿歌吧。

五指抓的教案篇3

活动目标：

1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》

活动过程

一、情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

小手小手拍拍，我的小手伸出来!

小手小手拍拍，我的小手藏起来!

小手小手拍拍，我的小手举起来!

小手小手拍拍，我的小手放腿上!

小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!

师：对，我们的小手有五个手指，今天老师给小朋友带来一首儿歌，名字叫《五指歌》，我们一起来听一听吧!

二、学习儿歌并进行手指游戏。

（一）欣赏儿歌，理解内容。

1、教师边念儿歌边做手指游戏。

2、请小朋友们再来听一遍，并理解儿歌内容。

（二）学习边念儿歌边进行手指游戏。

1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。

2、幼儿表演儿歌。

先集体后个别（教师做适当的帮助）

3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

三、小结提升。

今天我们一起学习了新的手指游戏《五指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!

《五指歌》

一二三四五、上山打老虎，老虎不在家，打到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。

活动反思：

小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。

五指抓的教案篇4

活动目标：

1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。

2、能简单的仿编歌曲。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

1、五个纸偶

活动过程：

1、欣赏《五指歌