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我们的校园用眼--看用鼻--闻用耳--听用手--摸用口--尝1、观察2、感受感觉想象要点:写好写景作文小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来,滑过长满暗绿色青苔的石头,泻到那小小的深潭里。潭水清澈见底,许多小虾小鱼在潭里自由地游动,只要用手轻轻一拍水面,它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的,轻轻地捧一口,还有一股甜滋滋的感觉呢,我想可能是山上的那花蜜掉在水里,酿成了一潭甘甜可口的糖水呢!阅读借鉴我们的校园一、定点(按游览顺序)校门口-教学楼-操场二、取景(景物)校门教学楼操场两侧植被、校名、楼门楼的外形、色彩、重点教室、文化走廊突出特点、设施有选择,取特色,宁缺勿滥三、刻画景物抓住特色形状-颜色清香-花瓣来到校门口,呈现在我眼前的是一块用一人多高的、大红色的石头砌成的校牌,上面镌刻着“好好学习天天向上”八个金色大字。它就像一把红红的火焰,时刻给我们力量。一阵风吹过,两旁高大挺拔、巍然耸立的杨树发出沙沙的响声,好像在说:“欢迎参观美丽的唐山二小。”2、具体生动地描写天山的雪水,从山上流下来,在山脚汇成了溪流,好看极了。天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开着一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。2、具体生动地描写花圃里有几棵红绒花,花是圆的,红得很鲜艳。3、在描写中流露情感朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋,绽开一张张红艳艳的笑脸,热情地向你点头,向你问好。好客的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣,夹着扑鼻的清香,沾在你的身上,让你忍不住做一个深呼吸,那花香丝丝地透进了心底,把学习的疲倦和烦恼冲得干干净净。当暮色抚摸着教学楼,我们告别校园的绿树红花,与亲人去分享家的温馨与祥和的时候,大家是不是又在回味美丽的校园生活?是啊!唐山二小,花香伴着书香,让我们尽情地汲取大自然和文化的营养!
蓝白相间的校服,和胸前那一抹鲜红,把整个校园都浸染在色彩和动感的画卷里。校园的黎明,弥漫着清新的空气,回旋着欢快的乐曲,流淌着幸福的微笑,充满着问候的话语。在写景中融入人的活动操场上,常常闪动着同学们嬉戏的身影;花丛中,时时传来同学们朗朗的读书声;树荫下,几个同学在讨论着学习问题…..校园里,到处充满着欢声笑语,洋溢着知识的芬芳,仿佛一艘巨轮,带我们驶向美好未来。按游览顺序记叙,适当运用过渡句,使文章条理清楚,结构严谨。走进我们可爱的附小,准会让你感到神清气爽,目不暇接。来到校门口,呈现在我眼前的是……走过宽敞的甬路,就来到了我们学习的乐园。……再往里走,乒乓球台、篮球场、排球场、足球场、跑道,映入眼帘,那正是我们嬉戏的天堂——操场。……在如此优美的校园里学习、生活,同学们更有劲头了。四、欣赏借鉴春天,校园里百花盛开,清香飘荡,蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说了,叽叽喳喳的唱着歌,使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里,小草偷偷地从土钻了出来,好奇地看着这个多彩的世界,同学们在欢乐地玩耍、嬉戏,调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。01注意:单击此处添加小标题02选取校园景色最美的一角,按一定的顺序(时间顺序、游览顺序、景物的特点)进行介绍。要求层次清楚、语言优美通顺,适当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法。不要忘了本单元学到的好词好句。400字左右。单击此处添加小标题logo拟题美丽的济宁学院附小我们的校园可爱的校园济宁学院附小,我的家如画的附小(校园)济宁学院附小,我为你自豪……我们美丽的学校我的学校是闵家完小,它座落在资江河畔,县政府附近的闵家村。走进学校大门,是一条通道,左边是小学部,右边是幼儿园。向左首先映入眼帘的是宽大的操场,操场四周是绿化带,一片片碧绿碧绿的。我校的花坛也那么迷人。这里的花色彩艳丽,更花香扑鼻。操场中间是篮球场,篮球场后是国旗台,沿右侧有一级台阶,国旗台是用深褐色的瓷砖砌成的,四周有不锈钢的围栏,后面有三根高高的旗杆,旗干上飘扬着鲜红的红旗;旗杆后是六层楼的教学楼,洁白的墙壁上写着逸夫教学楼,据说我们的学校是邵逸夫捐赠修建的。想到这位老人我们心里充满了感激.操场的左侧有一栋两层楼的教学楼。右侧是幼儿园小朋友的活动区。教学楼后是小操场,里面有花坛,有牛顿、华罗庚、若贝尔居里夫人等伟人的雕像,看到这些雕像不禁想起了他们的故事,在心中暗暗下定决心向他们学习。每当想灰心时想到他们我们又有了无穷的力量。每当上课时,学校里
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