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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2025年三年级部编语文上册教学计划

2025年三年级部编语文上册教学计划1

一、指导思想

本班有32名学生。他们都已能流利地运用普通话表达自己的意思，和同伴

进行交往。较熟练地掌握汉语拼音，能正确借助拼音识字、阅读、写话。能按汉

字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学会写铅笔字，写字姿势基本正确，

做到结构端正、笔画规范。个别同学写话达到通常，表情达意准确等需要提高。

新学期我应注重学生的口语表达、书法练习、感情朗读、片段写话，力争使学生

的语文素养再上新台阶。

二、本册教材分析

本册教材由“培养良好的学习习惯(5)”与“课文”、“练习”、“习作”

组成。教学目标集中，重点突出，课文短小精悍，内容贴近学生的生活实际，练

习的样式不多，数量适中。本册教材仍然注重让学生在学习语文的过程中不断提

高自己的人文素养和科学素养。此外，本册教材安排有近百幅精美的插图，以加

强和课文的联系，增加趣味性，调动学生学习的积极性，提高学习效果。

三、本学期教学目标

学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习

惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

(4)继续培养勤，主动识字的习惯。

(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

2.汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

(2)能熟记《汉语拼音字母表》，认识隔音符号。

3.识字写字。

(1)能正确认读459个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字272个。能按字的结构把字写端正、写匀

称。

(3)练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。

4.口语交际。

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本

内容，能讲述课文所写的故事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。

(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5.阅读。

(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课

文;会分角色朗读课文。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方

提出疑问。

(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大

意。

6.习作。

(1)留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

(3)学会写“留言条”、“请假条”。

(4)能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。

四、教学重点和难点

1.重视学生端正写字、喜爱阅读、提前预习、认真听讲、及时作业等良好学

习习惯的培养。