合作探究四Unit 3 Keep fit课件-人教版英语七下2024.pptxVIP

SectionA探究四语音知识Unit3KeepFit

1元音字母i的发音1在重读开音节中，通常发/a?/发音方法：双唇张开，开始发/ɑ?/音，舌部肌肉放松，然后腭部慢慢抬起，舌位由低到高，向/?/音过渡。嘴唇逐渐合上，口型由大到小。整个发音过程中，音量由强到弱，发音时间由长到短，音质由清晰到模糊。例词:write,fight,like,lion,bike,time字母i，y及字母组合ie

2在重读闭音节中，通常发/?/发音方法：舌尖轻轻抵住下齿背，舌中部稍微隆起。嘴唇稍微扁平，不要过于紧张或收紧嘴角。较长元音/i?/发音更短促，口型也稍微扁平一些。例词:sit,hit,bit,fit,kit,gift

2元音字母组合ie的发音1在单词末发/a?/例词:pie,tie,lie,die2在单词中间发/i?/发音方法：张开嘴巴，嘴唇向两边伸开呈扁平的形状。将舌前部向口腔顶部的前部尽量抬起，舌尖轻轻抵住下齿背部。/i?/是一个长元音，在发音时需要尽量拉长声音，保持音质的清晰和稳定。例词:field,piece,chief,believe,thief,brief

3辅音字母y的发音1在单音节词尾读/a?/例词:fly,cry,try,dry,my,sky,why2在双音节以及多音节词尾读/i/发音方法：舌头要相对较高，舌前部位于口腔前部。嘴唇形状为扁平状，嘴角略向两边拉伸。发音时，声带需要振动，产生声音。例词:happy,funny,city,sunny,family

3在单词开头读/j/发音方法：舌前部向上抬起，接近硬腭(即口腔顶部的前部)，但不接触。双唇微开，向两旁伸展成扁平形。用适当的气流冲破狭窄的通道，发出摩擦音。发音时声带需要振动。例词:yes,year,yard,yellow