2025年七年级可爱的四川教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

七年级可爱的四川教案

可爱的四川》

第一单元秀美的山川

第一课我的家乡在哪里

教学目标：通过了解四川的区域位置、行政区划、自然环

境和人文环境，让学生对四川有一个初步的地理文化认识。

重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、

行政中心及其分布。2.21个地级行政单位的名称、行政中心及

其分布。

教学过程：

一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪

里吗？给你一张地图，你能找出四川在哪里吗？

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

打开课本扉页，找到XXX政区图，让学生分别说出四川

在哪里，引入家乡的位置。

四川简称川或蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理

位置。

二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理

知识，回答书本上的4个问题。

三、做一做：在完成以上练后完成做一做的两个简单练，

引入家乡的面积。

四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。

了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练，计算出四川东

西、南北相聚的大致距离。

五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5的做

一做，了解自己所在的行政信息。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

六、课外阅读：自由阅读“四川的由来”，并完成“活动与

探索”。

七、板书设计：

可爱的四川

我的家乡在哪里——家乡的位置——家乡有多大

八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基

本信息。

第二课家乡的土地

教学目标：通过运用四川地形图和地形剖面图，让学生总

结我省地形的主要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自

然资源的利用价值。初步树立人与自然协调发展的基本地理观

念。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布

以及资源的合理利用。

教学过程：

一、复引入：复我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。

二、引入家乡的山水：了解四川地理分布在两个阶梯，以

龙门山为界。了解四川最主要的山脉以及分布。

山：阅读四川地形图分布图，完成做一做的练。

水：阅读四川水系分布图，完成做一做练。

三、引入湿润的气候：阅读该段落信息，了解四川湿润的

气候，阅读四川省气温分布图，完成做一做的练。明确湿润的

气候对四川的影响。

四、自由阅读《“雨城”——雅安》。

教学过程：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

一、引入：通过图片展示四川先民的生活场景，引导学生

了解四川先民的生活和文化。

二、讲解资阳人的生活时代和主要特征，让学生了解四川

先民的生活方式和文化特点。

三、介绍三星堆和金沙遗址的发掘地点和文物，让学生了

解四川远古文明的辉煌成就。

四、观看视频《探秘三星堆》，加深学生对三星堆文化的

了解。