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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
2025小学英语五年级人教版上册
《AdventuresintheJungle》教案
一、教学目标
1.通过学习故事，帮助学生了解丛林中的动植物，培养对自然的保
护意识。
2.学会运用所学的英语知识描述和表达丛林中的动植物。
3.培养学生的听说能力，并提高他们的英语交流能力。
4.增加学生对英语学习的兴趣，培养他们积极参与和合作的精神。
二、教学重点
1.目标语言的理解和掌握。
2.运用所学的知识进行口语交流。
三、教学难点
1.学生掌握目标语言并能够运用于实际情景。
2.培养学生的听说能力，提高他们的英语交流能力。
四、教学资源
1.课文《AdventuresintheJungle》
2.动画片《丛林历险记》
3.PPT课件和图片
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
4.模仿游戏道具
五、教学过程
1.导入
以动画片《丛林历险记》开头，向学生介绍故事背景和主要角色。
通过观看动画片，激发学生对丛林的兴趣，并引导他们猜测即将学习
的内容。
2.学习课文
让学生带着问题阅读课文《AdventuresintheJungle》，并回答问题。
教师提问的同时，鼓励学生主动提问和交流。
3.分组讨论
将学生分为小组，让他们在小组内进行讨论和分享。每个小组进行
相互交流后，从各小组中选出代表进行全班分享。教师及时给予鼓励
和答疑。
4.模仿游戏
教师出示图片，让学生根据图片中的内容进行角色扮演和模仿游戏。
通过游戏，学生能更好地理解课文内容，并运用所学的知识进行交流
和表达。
5.听力训练
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
播放课文录音，让学生跟读和模仿，提高他们的听力和口语能力。
同时，教师可以根据录音内容设计听力理解题目，鼓励学生在听的过
程中积极思考和回答问题。
6.情境训练
将学生分组，为每个小组准备一个情境任务。比如，给学生一幅丛
林场景的图片，要求他们用英语描述画面中的动植物，并进行对话。
教师可适时补充相关词汇和句型，引导学生进行互动交流。
7.课堂总结
教师根据本节课的教学内容，对学生的表现进行总结和点评。鼓励
学生积极参与，保留他们对本课内容的兴趣，并激发他们继续学习英
语的动力和热情。
六、板书设计
AdventuresintheJungle
-课文内容的重点句子和关键词
-动植物的图片和对应的英文单词
七、课后作业
1.完成课后习题册上与本课相关的练习题。
2.练习用英语描述或画出丛林中的动植物。
3.预习下节课的课文。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
八、教学反思
本节课通过多种形式的教学活动，使学生全方位、多角度地了解了
丛林中的动植物。通过小组讨论和模仿游戏，学生的英语交流能力得
到了锻炼和提高。同时，教师注重培养学生的思维能力和
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