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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2025年小学德育科研交流学习、成果推广及奖励制度

导言：

随着时代的发展，小学德育工作的重要性逐渐凸显。为了提

高小学德育工作的水平和质量，以及促进德育科研交流学习的发

展，我们定了2025年小学德育科研交流学习、成果推广及奖励

制度。本制度旨在鼓励广大教师以及德育工作者深入研究教育理

论和实践，开展科研交流，推广优秀成果，并给予相应的奖励和

表彰。

一、科研交流学习的组织与实施

1.学校组织德育科研交流学习活动的时间：每学年至少安排

2次德育科研交流学习活动，每次活动时间不少于2天。

2.活动内容：

(1)邀请国内外教育专家、学者就小学德育工作的必威体育精装版发展

和研究成果进行授课和讲座。

(2)举办德育教师座谈会，教师之间进行德育经验和教育教

学方法的交流与分享，共同探讨和研究德育工作中的问题和挑

战。

(3)组织参观学习，邀请一线学校的德育骨干和标杆学校的

教师进行交流学习，以拓宽思路和开阔视野。

(4)联合其他学校或地区进行德育工作的交流与合作，开展

德育教研活动。

3.活动评估与总结：

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

(1)组织参加交流学习活动的老师进行活动回顾与总结，采

用问卷调查等方式，收集意见和建议，以不断完善德育科研交流

学习活动。

(2)学校组织德育科研骨干进行活动成果评估，对具有创

新、实用价值的成果进行归纳总结。

二、德育科研成果推广与应用

1.学校组织德育科研工作成果的推广：

(1)制作精品德育教学案例，编撰德育教学资源，以供学科

组分享和推广使用。

(2)开展德育工作宣传活动，举办德育展览，展示优秀德育

工作成果和项目，鼓励各类德育课程的创新与实践。

(3)在开学典礼、家长会等重要场合，加强对德育工作成果

的宣传推介，提高家长和学生对德育工作的认知和支持。

2.德育科研成果应用：

(1)学校利用德育科研成果指导和完善德育教学工作，推动

德育教师专业能力提升。

(2)学校与各级教育行政部门、教育研究机构和企事业单位

等开展合作，将德育科研成果应用于教育改革和实践中，促进德

育工作的创新与发展。

(3)学校将德育科研成果的应用情况纳入教学质量评估体

系。

三、德育科研成果奖励制度建设

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

1.优秀德育科研成果奖励：

(1)每学年评选出一等奖、二等奖和三等奖，对德育科研成

果突出、创新性强的个人和团队给予表彰和奖励。

(2)奖励形式可以是奖金、荣誉称号、学术巡回讲座等，具

体以实际情况为准。

2.科研项目资助：

(1)学校设立科研项目资助基金，对德育科研项目进行资助

和支持。

(2)资助内容可以包括科研课题的经费支持、实验室设备购

置、学术会议参会费用等。