2025年小学学校图书清查自查报告.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学学校图书清查自查报告

根据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工

作进行了详细的安排部署，现将自查情况做如下汇报：

一、学校图书基本情况

学区现有六年制完校X所，附设幼儿园X个。小学常规教学班X个，

学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了

“班班有个图书角”项目设施，创建了班级图书角。

二、图书排查清理情况反馈

1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区认真学习文件精

神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会

议，对有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书

目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课

标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重

点推荐”“新课标推荐”等名称，传递虚假信息，严重误导学生和家长的

情况作了详细说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想认识，并对任

务进行合理安排，确保了此项活动有序开展。

2、学校组织实施了以图书管理员重点清查和班主任协助排查的工作

机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进行了任务分解。图书

管理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学

类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会认真清查了班级图书角图书，

对不符合规定的图书登记上报，完成清理工作。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

经排查，我校（园）配备部分图书由上级部门配备，学校自选图书均

从正规渠道购置，采购时进行了严格的审查把关，学校各类图书封面均无

上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的情况。

三、学校今后的打算

1、加强组织领导。学校加强对图书的管理，从图书的采购、整理入

册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，

将此次专项行动与加强学校管理有机结合，科学有序推进。

2、完善长效机制。落实《中小学图书馆（室）规程》要求，把《全

国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，按照

“凡进必审”，“谁推荐谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书采

购责任机制，把好新增图书入口关；要根据本地实际，按照“谁受赠谁负

责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书

质量。

3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满足师生阅读需求，

为师生开拓视野、获得知识提供更优质的服务，进一步优化图书管理结构，

提高服务质量。

在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步

提高图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，

充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源服务

教育。

为了切实加强中小学图书室的配套和管理，规范我校图书室图书管理，

真正为学生发展服务，我校对学校的图书管理进行了认真检查，现就检查

情况汇报如下：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一、藏书刊量

我校图书室总藏书量6516册，现有学生179人，生均拥有图书量

36.4册。电子图书生均55、学校馆藏书均为前几年配发图书。室藏图书

按中小学图书馆《规程》规定分类，订阅报刊杂志60种。学校为教师征

订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教

师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学

生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、馆舍要求

自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆

舍面积共计110余㎡，分设藏书区、阅览区。

三、人