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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

人教版三年级语文上册教学计划

(及进度表)

一、指导思想:

··2025必威体育精装版小学语文课程标准》为依据,在继承我国现行语

文教学优势的基础上,更加关注学生已有的生活经验,以培养学生的

学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生语文成绩,强调学生的主动

学习,增加实践环节,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学

习为主动探究式学习;使每一个学生通过学习语文,能够对语文知识

有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究

能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、

合作精神和创新意识等方面得到提高;为学生参加现代化建设和适应

社会,打下必要的基础。

二、学情分析:

三年级(3)班共有45人,男生28人,女生17人,优秀的孩子

很突出,都比较全面,学习习惯好,学困生占了相当的比例,个别学

生还有多动症的表现,没有养成良好的学习习惯,效率低,班级学生

的课外阅读能力也有待加强;本学期要充分利用学生的多样表现和各

自特点来教育引导学生认真、专心、扎实的学习,在班内树立良好的

学习风气,使学生的语文成绩进一步的得到提高。

三、教材分析:

太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》

1.本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和

运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,

本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包

括课文、口语交际、习作和语文园地四大部分。

2.本册要求认识250个字,会写250个字。

3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活

的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。

4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开

始练习使用钢笔书写正楷字。

5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。

6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的

意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。

8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文。

9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结

合,表达自己的观察所得。

10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。

四、教学重点难点:

重点:

1、对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,

养成主动识字的习惯,学会250个生字,会认250个生字。

2、会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

3、能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提

高写字质量。

难点:

1、加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能

背诵指定的课文。

2、初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

3、能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达

情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学

过的词语大部分能在口头或书面中运用。

4、能在教师的指导下,开动脑筋,多读

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