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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
高中新课程素养课堂教学大赛实施方案
一、引言
随着教育改革的不断深入,高中新课程的实施已经成为当下教育改
革的重点之一。为了进一步提高学生的综合素养和创新能力,我校
决定开展高中新课程素养课堂教学大赛。本文将对该比赛的实施方
案进行详细介绍。
二、比赛目标
1.培养学生的综合素养。通过比赛,激发学生的学习兴趣,提高他
们的学习动力,全面提升学生的综合素质。
2.促进教师教学水平的提高。通过比赛的组织和评选,鼓励教师创
新教学方法,提高教学质量,推动教育教学改革。
三、比赛内容
1.主题:高中新课程素养课堂教学实践。
2.比赛形式:分为初赛和决赛两个阶段。
(1)初赛:由各班级自行组织,教师担任评委。学生需要准备一
节高中新课程素养课堂教学实践,并进行展示和评分。
(2)决赛:选取初赛中表现优异的班级进入决赛,由专业评委担
任评委。学生需要准备一节精彩的高中新课程素养课堂教学,并进
行展示和评分。
四、比赛评分标准
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
1.学生评分标准:
(1)教学内容与目标的设计:10分。
(2)教学过程与方法的运用:20分。
(3)学生参与与互动情况:20分。
(4)教学资源的利用与创新:10分。
(5)教学效果与评价:20分。
(6)教学展示与表达能力:20分。
2.教师评分标准:
(1)教学设计与准备:20分。
(2)教学过程与方法的运用:20分。
(3)教学资源的利用与创新:10分。
(4)教学效果与评价:20分。
(5)教学展示与表达能力:20分。
(6)教学反思与改进:10分。
五、比赛奖项设置
1.学生奖项设置:
(1)一等奖:3名,奖励500元。
(2)二等奖:5名,奖励300元。
(3)三等奖:10名,奖励200元。
(4)优秀奖:若干名,奖励100元。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
2.教师奖项设置:
(1)一等奖:3名,奖励500元。
(2)二等奖:5名,奖励300元。
(3)三等奖:10名,奖励200元。
(4)优秀奖:若干名,奖励100元。
六、比赛流程
1.初赛:
(1)报名:各班级自行组织报名,报名截止时间为XX年XX月
XX日。
(2)准备:学生和教师准备一节高中新课程素养课堂教学实践,
确定教学主题和教学内容。
(3)展示和评分:按照比赛评分标准进行展示和评分,评选出各
班级的优胜者。
2.决赛:
(1)选拔:初赛中表现优异的班级进入决赛。
(2)准备:学生和教师准备一节精彩的高中新课程素养课堂教学,
确定教学主题和教学内容。
(3)展示和评分:按照比赛评分标准
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