高考语文文言文阅读理解《宋朝事实耤田》含答案.docx

高考语文文言文阅读理解《宋朝事实耤田》含答案

明道①元年十二月，上谓宰臣曰：“朕观古之兴王，皆重农桑，以为厚生之本。朕欲躬耕耤田，庶驱天下游食之民尽归南亩。”宰臣贺曰：“陛下亲发德音，躬耕以劝天下之民，皆致治之大本。臣等备位宰辅，不胜庆幸。”乃下诏曰：“庶政之本，盖先于农；五礼之经，莫重于祭。所以敦化阜俗，昭孝息民。朕临拊万方，守积累之洪基，荷清宁之大德。然赖母仪训助，衡宰辅成，暨中外之庶官皆夙夜而勤职。是致九围静谧，百姓康熙。圜丘告类②，虽屡展于国容；千亩躬耕，尚阙修于古制。念太宗在御之日，行东郊执耒之仪，宪度具存，典章咸备。今欲述先烈，循祖考前规。朕则躬稼穑之艰难，勤身而率下。皇太后则谢祖宗之贶祐精意以告虔信有合于经彝庶永光于简册朕以来年二月内择日行耤田之礼兼皇太后自垂帘听政以来未曾恭谢宗庙朕已禀奉慈旨，于耤田前，请皇太后恭谢宗庙。”

二年二月乙巳，皇太后赴太庙，亲享七室，礼成，还宫。上御天安殿，发册。礼毕，是日上宿天安殿，百官宿斋于朝堂。丙午，宿斋于东郊。日旁有黄云如龙凤。丁未，祀神农氏于坛，乃就耕位，执耜行耤田之礼。礼仪使张士逊奏三推而止，上曰：“朕将耕终千亩，以劝天下之力农。”士逊固请，乃耕十二步而止，御亲耕坛。公卿以下执耒，耤田令奉穜稑之种，司农卿受而洒之，率属以终其事。还御正阳门，下制曰：“朕钦承皇统，遵奉母仪，底定万邦，勤劳一纪。储驾躬耕，尚未遵于祖则。是用秩开元之遗事，述端拱之旧章，亲临帝耤。”宣制毕，百官称贺。

（节选自《宋朝事实·耤田》）

【注】①明道，北宋仁宗赵祯的年号。②圆丘，古代帝王为祭天所筑的圆形高坛。告类，指祭告上天之礼，特指为皇帝即位或立皇太子等特殊重大事件而举行的非常之祭。

1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()

A.皇太后则谢祖宗之贶祐/精意以告虔/信有合于经彝/庶永光于简/册朕以来年二月内/择日行耤田之礼/兼皇太后自垂帘听政以来/未曾恭谢宗庙/

B.皇太后则谢祖宗之贶/祐精意以告虔/信有合于经彝/庶永光于简册/朕以来年二月内/择日行耤田之礼/兼皇太后自垂帘听政以来/未曾恭谢宗庙/

C.皇太后则谢祖宗之贶/祐精意以告虔/信有合于经彝/庶永光于简/册朕以来年二月内/择日行耤田之礼/兼皇太后自垂帘听政以来/未曾恭谢宗庙/

D.皇太后则谢祖宗之贶祐/精意以告虔/信有合于经彝/庶永光于简册/朕以来年二月内/择日行耤田之礼/兼皇太后自垂帘听政以来/未曾恭谢宗庙/

2.下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.朕，秦以前指第一人称代词“我”，普通人可以使用，自秦始皇起专门用作皇帝自称。

B.耤田，亦称“藉田”“籍田”。古代春耕前，天子率诸侯耕种耤田以示对农业的重视。

C.致治，指使国家在政治上安定清平，和“致政”等词语的意义相近。

D.“士逊固请”与“君臣固守以窥周室”（《过秦论》）两句中的“固”字含义不同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.宋仁宗认为，为政的根本是农业，礼仪的根本是祭祀，所以他希望皇太后先去恭谢宗庙，然后再跟自己去郊外举行耤田之礼。

B.朝臣十分支持宋仁宗这种身体力行、躬耕农田的行为，认为这种行为能够使国家在政治上安定清平，并表示很庆幸能在这样的朝廷任职。

C.宋仁宗对耤田之礼很重视，自己不回寝宫居住，也要求大臣们不能回家吃住。行耤田之礼的前一天，天降吉兆，在日旁有龙凤一样的黄云。

D.礼仪使张士逊在宋仁宗亲自耕种时上奏，让其“三推”即可，公卿以下的官员也参与了耤田耕种，百官在宋仁宗宣制结束后道贺。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）朕则躬稼穑之艰难，勤身而率下。

（2）上曰：“朕将耕终千亩，以劝天下之力农。”

5.宋仁宗想要亲自耕种耤田的原因有哪些？请简要概括。

参考答案：

1.答案：D

解析：文言断句（分清主谓宾）“贶”的意思是赐予，“祐”应作“贶”的宾语，两者之间不应断开，据此可排除B、C两项。“简册”是一个名词，意思是史册，其间不应断开，且“朕以来年二月内”“择日行耤田之礼”说的是皇上的行为，应以“朕”为主语，故应在“朕”前面断开，据此可排除A项。

2.答案：C

解析：理解文言词语的含义“致政”指官吏将执政的权柄归还给君主，辞去官职，与“致治”的意义并不相近。

3.答案：A

解析：理解文意“再跟自己去郊外举行耤田之礼”错误，根据原文“兼皇太后……未曾恭谢宗庙”“朕已禀奉慈旨，于耤田前，请皇太后恭谢宗庙”“皇太后赴太庙，亲享七室，礼成，还宫”可知，宋仁宗只是希望皇太后恭谢宗庙，且皇太后恭谢宗庙之后就回宫了，并没有跟宋仁宗去郊外举行耤田之礼。

4.答案：（1）我要亲自体验种植和收割（农业生产劳动）的艰难，劳苦身体来做百姓的表率。

（2）皇上说：“我将要耕种完千亩田地，来勉励天下百姓努力从事农业劳动。